少年宫辅导员队伍建设制度[1].docx

?一、总则

1.目的

为加强少年宫辅导员队伍建设，提高辅导员素质，规范辅导员管理，充分发挥辅导员在少年儿童校外教育中的重要作用，特制定本制度。

2.适用范围

本制度适用于少年宫全体辅导员。

3.基本原则

-坚持以人为本，尊重辅导员的主体地位，关心辅导员的成长与发展。

-注重选拔培养，建设一支政治素质高、业务能力强、结构合理的辅导员队伍。

-强化激励约束，建立科学合理的考核评价机制，激发辅导员的工作积极性和创造性。

二、辅导员的任职资格与条件

1.基本条件

-热爱少年儿童校外教育事业，具有强烈的事业心和责任感，关爱少年儿童，品德高尚，为人师表。

-具有相应的专业知识和技能，熟悉少年儿童身心发展特点和教育规律。

-身心健康，能胜任本职工作。

2.学历与专业要求

-具有大专及以上学历，其中艺术、体育、科技等专业岗位应具有相关专业背景。

-特殊情况可适当放宽学历要求，但需具备丰富的实践经验和突出的专业技能。

3.工作经验

-具有一定的教育教学工作经验，其中担任专职辅导员的，应具有[X]年以上相关工作经验。

-兼职辅导员应在其专业领域有一定的实践经历和成果。

三、辅导员的选拔与聘任

1.选拔程序

-发布招聘信息，明确招聘岗位、条件和要求。

-个人报名，提交相关材料。

-资格审查，对报名人员进行资格初审和复审。

-考核面试，通过笔试、试讲、才艺展示等环节，对候选人进行综合考核。

-考察公示，对拟聘用人员进行考察，考察合格后进行公示，公示期为[X]个工作日。

2.聘任方式

-经公示无异议后，办理聘任手续，签订聘任合同。

-聘任期限一般为[X]年，期满考核合格后可续聘。

3.人员调配

-根据少年宫发展需要和辅导员个人特长，合理调配辅导员岗位，做到人岗匹配。

-鼓励辅导员跨部门、跨专业开展工作，拓宽辅导员的工作视野和业务领域。

四、辅导员的培训与发展

1.培训计划

-制定年度培训计划，明确培训目标、内容、方式和时间安排。

-培训内容包括思想政治教育、专业知识与技能、教育教学方法、职业道德等方面。

2.培训方式

-内部培训：定期组织专题讲座、教学研讨、观摩学习等活动，提升辅导员的业务水平。

-外部培训：选派辅导员参加上级主管部门组织的各类培训、进修、学术交流活动，拓宽辅导员的视野。

-在线学习：利用网络平台，提供丰富的学习资源，方便辅导员自主学习。

3.专业发展

-鼓励辅导员开展教育教学研究，积极撰写论文、教案、活动设计等。

-支持辅导员参加专业技术职务评审，为辅导员的职业发展创造条件。

-建立辅导员成长档案，记录辅导员的培训、考核、业务成果等情况，为辅导员的职业发展提供依据。

五、辅导员的工作职责

1.教学工作

-根据少年宫教学计划和大纲，认真备课、授课，确保教学质量。

-创新教学方法和手段，激发少年儿童的学习兴趣和创造力。

-组织学生参加各类比赛、演出、展览等活动，提高学生的综合素质。

2.学生管理

-关心爱护学生，关注学生的身心健康和思想动态，及时做好学生的思想政治工作。

-建立健全学生管理制度，加强学生的日常管理，维护教学秩序。

-组织开展学生评优评先活动，表彰奖励优秀学生，树立榜样。

3.活动策划与组织

-结合少年儿童的特点和需求，策划组织丰富多彩的校外教育活动。

-做好活动的前期准备工作，包括场地布置、物资采购、人员安排等。

-组织实施活动，确保活动安全、有序进行，达到预期效果。

4.团队协作

-与其他辅导员密切配合，共同完成少年宫的各项工作任务。

-积极参与少年宫的教研活动和团队建设活动，分享教学经验和工作心得，共同提高工作水平。

5.家长沟通与合作

-加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生的学习情况和在校表现。

-听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。

-组织开展家长学校等活动，提高家长的教育水平和家庭教育能力。

六、辅导员的考核与评价

1.考核原则

-客观公正原则：以