2025年3月14日济南天桥区泺口实验中学八年级下学期语文第一次月考试卷（含答案）.docx

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八年级下学期语文第一次月考试卷（3.14）

（满分150分时间：120分钟）

一、(16分）

(1)阅读下列语段，完成小题。

经典是智慧的源泉，经典是心灵的导师，经典是治学的起点。①阅读经典文学作品，虽然可以开阔视野、拓宽知识面，但是还可以净化思想、荡涤心灵。

②通过阅读经典，使我们能够领略名篇佳作的原始风貌和艺术魅力。与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村，伴着（jiǎo）洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步来到黄土高坡，安塞腰鼓的表演让人叹为观止，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；伴随着吴伯萧暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……我们在经典中远离尘世的喧嚣和浮躁，不再迷茫怅惘。我们的情感在不知不觉的潜移默化中得到熏陶，我们的思想也在孜孜求索中变得深邃。③阅读经典，是为了得到慰(jiè)和滋养，收获内心的充实和温暖为目的。我们从而进入一个高尚博大的境界，并以此静观社会，审视人生，检视自己的言语和行为，使人生臻于完美。④在轻松愉快的阅读享受中，我们提高了个人的文学素名、审美水准。

1．文段中加点字的读音和拼音处汉字的书写，不正确的一项是（）(3分)

A.荡涤是洗涤、洗除的意思，涤应读作dí。

B.(jiǎo)洁明亮而洁白，应写为皎洁。

c.怅惘中的怅是形声字，其声旁是长，应读作cháng。

D.慰(jiè)是安慰的意思，应写为慰藉.

2．文段中加点字的成语运用不正确的一项是()(3分)

A．叹为观止B．戛然而止C．人情世故D.潜移默化

3．文段中画横线的句子，没有语病的一处是()(3分)

A.①B.②C.③D.④

4.阅读材料，回答问题。

和的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷，即和为贵。请你用以和为贵的理念，应对以下情况。

(1)宣传委员出板报时，不小心打翻了调色盘，弄脏了你的衣服。他惊慌失措，连连道歉：对不起，我不是故意的。你微微一笑，幽默地说：这句话舒缓了他紧张的情绪。(2分)

(2)小文准备和同学们一起商议本次活动流程，为了防止商议过程中起争执，请你以和为准则，为他们制订一条议事规则:.(2分)

5．为了使和文化深入人心，小文还为此次活动拟写了两条宣传语，你最喜欢哪一条？并说明理由。（可从内容和形式两方面说明）(3分）

①和为贵，善为本，诚为先。

②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。

二、(36分)阅读下面【甲】【乙】两文段，完成6~11题。（共21分）

【甲】

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

（节选自《桃花源记》）

【乙】

南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水水南有二石囷①一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说国中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处矣。

长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。

（节选陶渊明《搜神后记·卷一》）

【注释】①囷（qūn)：这里指似四形谷仓的巨石。②斫：砍伐。

6．对下列句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)

A.深入忘反中的反是通假字，同返。

B.咸来问讯中的咸与皆叹惋的皆是同义词，都是全，都的意思。

C.或说困中皆仙方灵药及诸杂物中的或根据上下文语境，解释为或者

D.尝采药至衡山中的尝与《卖油翁》尝射于家画中的尝都解释为曾经

7．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是()(3分)

A．乃不知有汉乃相谓白B．忘路之远近水陆草木之花

C．一人便以笠自障以其境过清D．不复出焉可远观而不可亵玩焉

8．下列对文章理解与分析有误的一项是()(3分)

A.【甲】文中描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。

B.【甲】文中渔人虽处处志之，但终不复得路，暗示了桃花源是一个虚构的理想社会。

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