最新部编版小学语文二年级下册第四课(邓小平爷爷植树)课件.pptx

第4课邓小平爷爷植树;;1.默读课文第三自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。(重点)

2.积累“碧空如洗、万里无云”等词语。(难点);为什么说“1985年的植树节，是个令人难忘的日子”？(核心问题);想一想邓小平爷爷是如何植树的？(串珠问题1);哪些句子是写邓小平爷爷植树的？(串珠问题2);只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。;概念：成语，是人们在长期使用语言的过程中逐渐形成的具有语意完整、形式简洁、字数固定、表现力强的固定词组。

作用：成语的正确使用，可以让语言简洁明了、文采飞扬，使文章的表现力更加生动。

运用：本文的“引人注目、兴致勃勃”用词很准确，使文章语言生动。;读一读，记一记。;默读第三自然段。借助图片，说说邓小平植树的情景。;从中你体会到邓爷爷是个怎样的人？(串珠问题3);;;一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。;为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？(串珠问题4);今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。;课文结构;本文介绍了1985年的植树节，81岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过，以及柏树茁壮成长成了天坛公园的一道风景，表现了邓小平爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神，表达了作者对邓爷爷的崇敬和怀念之情。;环境描写;举例：;深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只剩一片枯黄。;这篇课文一则短小的故事。重点是邓小平爷爷植树的经过。让我们体会到邓小平爷爷在植树过程中表现出的严肃认真的态度和一丝不苟的精神。另外，从邓小平爷爷的行动中，我们领会植树绿化的重要意义。;丽丽：植树前，首先要根据树苗的大小挖好树坑，确保树的根部能被坑容下即可。放树苗时要将树苗放置在坑的中部，尽量保证树干垂直。

小华：填土时，用铁锨将土均匀的从树苗四周逐步填上并踩实。

浩浩：栽好树要及时给树浇水，要尽量将所填土浇透。

瑶瑶：可??在树周围(离树干有一定距离)铺上一层树叶时或草之类的覆盖物，这样，可以减少水分蒸发，屏蔽杂草的生长。;春天植树的故事;家每人至少要栽三棵树，要包栽包活。”植树节那天，他带领全家人到京西玉泉山种下一株株松柏。之后，不仅在北京，全国各地都先后留下邓小平同志植树的身影。每年植树节，他都身体力行，坚持了11个春秋，一直到他85岁高龄。

如今，在北京天坛公园，邓小平爷爷亲手栽种的松柏，带着老人的希冀和心愿茁壮成长。“小平树”已成了天坛公园的一道风景。

在深圳仙湖植物园，邓小平爷爷亲手种下的高山榕，迎着南国的风，唱着春天的歌，长得枝繁叶茂。它向每一个驻足观看和拍照留念的游人，展示着春天的图画，诉说着春天的故事。;;;三、选字填空。

双邓()爷爷()手

值植()树()日

注住()下()意

休体身()()闲;四、照样子写一写。

例：一棵树苗一棵茁壮的树苗

一处风景一处_______的风景

一个日子一个_______的日子;请完成本课《典中点》中的习题。