人教版数学六下第3单元 2.圆锥 第1课时 圆锥的认识 同步测试（含解析）.docxVIP

人教版数学六下第3单元2.圆锥第1课时圆锥的认识

一、基础导学练知识点1圆锥的特征及各部分的名称

1．下列图形中是圆锥的画“√”，不是圆锥的画“×”。

2．选择圆锥各部分名称填在括号里(填序号)。

A.底面半径B.底面C.高D.侧面

3．圆锥的侧面展开是一个扇形。()

4．从圆锥的顶点到底面直径上任意一点的线段的长叫作圆锥的高。()

5．圆柱有无数条高，圆锥只有1条高。（）

二、基础导学练知识点2圆锥的高的测量方法

6．下面四种测量圆锥高的方法中，你认为（）正确。

A． B．

C． D．

三、基础导学练知识点3从旋转的角度认识圆锥

7．一个等腰直角三角形，以一条直角边所在的直线为轴旋转一周，得到的圆锥的底面积为28.26cm2，圆锥的高是()cm。

A．9 B．4.5 C．3 D．1.5

8．(易错题)将下图中的直角三角形以5cm的直角边所在的直线为轴旋转一周，可以得到一个()。旋转而成的图形的高是()cm，底面周长是多少厘米？底面积是多少平方厘米？

四、应用提升练提升点1根据圆锥的切面求高

9．如图，一个底面直径是6cm的圆锥从顶点沿着高将它切成两半后，表面积增加了48cm2。这个圆锥的高是多少？

五、应用提升练提升点2根据展开的扇形的弧长求圆锥的底面积

10．把一个圆锥的侧面展开得到一个扇形，量得扇形的弧长是56.52cm。这个圆锥的底面积是多少平方厘米？

六、思维拓展练

11．用如图所示的扇形纸片和圆形纸片能否制作成一个圆锥？请通过计算说明理由。

答案解析部分

1．【答案】×；√；√

【解析】【解答】解：

×

√

√

故答案为：×；√；√。

【分析】圆锥是一个由一个圆形底面和一个顶点组成的立体图形，顶点与底面中心的连线垂直于底面，这条连线称为圆锥的高。

2．【答案】解：

【解析】【分析】圆锥是一个由一个圆形底面和一个顶点组成的立体图形，顶点与底面中心的连线垂直于底面，这条连线称为圆锥的高。

3．【答案】正确

【解析】【解答】解：圆锥的侧面展开后是一个扇形，原题干说法正确。

故答案为：正确。

【分析】圆锥的侧面展开图，圆锥的侧面展开后是一个扇形，是对圆锥基础知识的掌握情况的了解，应注意平时基础知识的积累。

4．【答案】错误

【解析】【解答】解：从圆锥的顶点到底面圆心线段的长叫作圆锥的高，原题干说法错误。

故答案为：错误。

【分析】从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高，圆锥的高有1条。

5．【答案】正确

【解析】【解答】解：圆柱有无数条高，圆锥只有1条高。说法正确。

故答案为：正确。

【分析】圆柱的高是两个底面之间的距离；圆锥的高是顶点到底面之间的距离。

6．【答案】C

【解析】【解答】解：A、B两个图形测量的不是圆锥的顶点到底面圆心的距离，方法不正确；

C图形测量的是圆锥的顶点到底面圆心的距离，方法是正确的。

D图形不能从直尺的顶端开始测量，要从0刻度开始测量，方法不正确。

故答案为：C。

【分析】从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高；据此解答。

7．【答案】C

【解析】【解答】解：28.26÷3.14=9（平方厘米）

9÷3=3（厘米）。

故答案为：C。

【分析】圆锥的高=圆锥的底面半径，其中，底面半径的平方=圆锥的底面积÷π=9，则半径是3厘米。

8．【答案】解：以5cm的直角边所在的直线为轴旋转一周，可以得到一个圆锥，旋转而成的图形的高是5厘米；

3.14×4×2

=12.56×2

=25.12（厘米）

3.14×4×4

=12.56×4

=50.24（平方厘米）

答：底面周长是25.12厘米，底面积是50.24平方厘米。

【解析】【分析】以5cm的直角边所在的直线为轴旋转一周，可以得到一个圆锥，旋转而成的图形的高是5厘米；底面周长=π×半径×2，底面积=π×半径×半径。

9．【答案】解：48÷2×2÷6

=24×2÷6

=48÷6

=8（厘米）

答：这个圆锥的高是8厘米。

【解析】【分析】这个圆锥的高=增加的表面积÷增加面的个数×2÷底面直径。

10．【答案】解：56.52÷3.14÷2

=18÷2

=9（厘米）

3.14×9×9

=28.26×9

=254.34（平方厘米）

答：这个圆锥的底面积是254.34平方厘米。

【解析】【分析】这个圆锥的底面积=π×半径×半径，其中，半径=底面周长÷π÷2，其中，底面周长=弧长。

11．【答案】解：扇形圆弧的长：3.14×2×2×34

圆的周长：3.14×3=9.42(cm)

答：扇形圆弧的长和圆的周长相等，所以能制作成一个圆锥。

【解析】【分析】要想题目给的纸片能够制作成