河北省邢台市信都区邢台市第一中学2024-2025学年高二下学期3月月考生物学试题(无答案).pdfVIP

邢台一中2024-2025学年第二学期第一次月考

高二年级生物试题

考试范围：选择性必修二第3—4章、选择性必修三第1章

说明：1．本试卷共8页，满分100分。

2．请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。

一、单项选择题（本题共13小题，每题2分，共26分。每个小题给出的四个选项中，只有

一项符合题意。）

1．下列关于生态学研究的叙述，错误的是（）

A．通过建立数学模型预测田鼠数量的变化B．用标记重捕法调查东北豹的种群数量

C．用定量分析法研究生态系统能量流动D．通过样方法调查生态系统的碳储量

2．图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动，下列分析

正确的是（）

A．有机碳可在种群甲、乙、丙间循环利用

B．甲、乙、丙三者之间的食物链是乙→甲→丙

C．图B所示调节导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态

D．图A是负反馈调节，图B是正反馈调节

3．茶树菇味道鲜美，常野生于油茶树枯朽的树桩上。某林场尝试在树下套种茶树菇，下列相关叙述正确的

是（）

A．生产者都是自养型生物，都能通过光合作用合成有机物

B．茶树菇利用的能量属于油茶树用于自身生长发育繁殖的能量的一部分

C．套种技术可以提高树木和茶树菇对阳光等资源的利用率

D．该林场的做法实现了能量的多级利用，提高了能量的传递效率

4．如图表示I、Ⅱ两个特定生态系统的生态金字塔，下列说法正确的是（）

A．所有生态系统的能量金字塔一定不会倒置的

B．所有生态系统都需要不断得到来自系统外能量和物质的补充

C．一般Ⅱ中的生产者比I中的生产者个体更小、寿命短、繁殖速度更快

D．生物量指的是在某一调查时刻前，该营养级积累的同化量

5．某桃园盛产大桃，但果园大量废弃枝条和落叶乱堆乱放占用土地，被焚烧后污染环境。为解决此问题，

园主建设了“生态桥”工程，将废弃物加工成有机肥后施加到果园土壤中，减轻污染的同时又提高了桃的

产量。相关叙述正确的是（）

A．流经该生态系统的能量是生产者固定的太阳能以及有机肥中的化学能

B将废弃物加工成有机肥，实现了果树对废弃物物质与能量的利用

C．将有机肥施加到果园中，会导致土壤微生物群落发生演替

D．果园属于人工生态系统，自我调节能力高于自然生态系统

6．海南州位于青藏高原东北部，过度放牧导致当地天然草地退化，引发水土流失，加剧了土地沙漠化。2005

年起，政府实施了生态工程建设，种植了抗旱抗风沙的植被，科学确定了载畜量。下表是海南州生态工程

实施前后总生态足迹与总生态承载力的统计结果。（生态盈余为生态承载力与生态足迹的差值）下列叙述错

误的是（）

年份10421042

总生态足迹（hm）总生态承载力（hm）

2005年165.5178.7

2017年243.7260.1

A．生态足迹是指维持某一人口单位生存所需的耕地、草地和林地的面积

B．当地居民适当减少食物中肉类所占的比例，有助于减少生态足迹

C．政府实施生态工程建设改变了群落演替的方向和速度

D．数据显示2017年生态盈余较之前增加，表明生态工程建设初见成效

7．在“科学号”考察船对中国南海科考中，我国科学家采集了某海域1146米深海冷泉附近沉积物样品。

他们通过富集培养、分离、鉴定得到新的微生物菌株A，再利用三种碳源培养该菌株，获得数据如图。富

集培养是使混合微生物群体中某特定微生物比例激增的培养方法。下列相关分析正确的是（）

A．富集培养是因为沉积物样品中目的菌株数量过少，所需培养基是液体选择培养基

B．菌株A在以纤维素为碳源时生长状况最好，因为它在培养中一直能合成纤维素酶

C．以不同碳源培养菌株A时，都要放在低温、有氧等条件下进行微生物培养

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