2024_2025学年高中地理第二章区域可持续发展第一节荒漠化的危害与治理_以我国西北地区为例教案1湘教版必修3.docVIP

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第一节荒漠化的危害与治理-以我国西北地区为例

课标要求

以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的缘由，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理爱护措施。

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教学目标

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1.通过图文材料，了解荒漠化的含义。

2.联系西北地区的位置、范围及自然特征，分析荒漠化形成的缘由。

3.运用相关资料，说明荒漠化的危害，并分析荒漠化的综合防治措施。

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内容分析

本节课是中学地理必修3其次章第一节，主要学习区域可持续发展。本节课的内容共分三部分：荒漠化的含义、危害、防治。通过本节课的学习，学生能够分析本地区人地作用特征，驾驭荒漠化的发展、分布状况及其成因，结合区域特点了解荒漠化防治的策略与目前所取得的成就。?

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学情分析

学生在学习和日常生活的积累已经具备了对人地关系的感性认知。但由于本章节的宏观性，对学生的综合实力是一种考验。因此须要将学生的自主合作探究学习和老师点拨讲授紧密地联系在一起，来建构学生在这方面学习的理性思维，从而完成本节内容的教学。?

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教学重点

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荒漠化形成的自然和人为缘由

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教学难点

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荒漠化的概念及其主要表现

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学生课前须要做的打算工作

课前打算导学案?，导学案依据老师批阅状况重新修正问题答案，将不理解的问题进行标注。?

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教学策略

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情境教学、合作探究、对比分析?

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课

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堂

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教学环节

老师活动

学生活动

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课程资源

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教学目标

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导入新课

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展示荒漠化图片，导入新课?

观看倾听思索?

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激发情趣，创设情境?

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学习

新知

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环节

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展示、解读学习目标

学生倾听，并完成笔记

1．通过图文材料，了解荒漠化的含义。

2．联系西北地区的位置、范围及自然特征，分析荒漠化形成的缘由。

3．运用相关材料，说明荒漠化的危害，并分析荒漠化的综合防治措施。

明确学习目标，做到带着目标上课

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环节

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反馈预习案

1.展示优秀小组和个人

2.展示预习问题答案

1.学生自查自纠

2.提出疑问

课前预习案

提高学生解答分析说明地理问题的实力

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环节

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小组探讨、展示、点评、质疑：

老师限定学生探讨时间和内容。

老师参加小组探讨，对探讨问题进行指引。

小组代表点评之后老师进行点拨。

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课堂小结

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学生小组探讨探究问题。

学生代表点评探究问题，分析题意再剖析答案，其他学生进行质疑和补充。

学生完善预习案部分“我的学问体系”

2.仔细倾听，做好记录。

合作探究案

通过合作沟通培育学生小组合作探究的实力

培育学生分析解答地理问题的实力和书写规范性的实力

回扣目标，了解达成状况。

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达标检测

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教学目标

测试题目内容

了解环境问题的概念与类型

?分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径

3．树立环保意识

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提示：依据教学目标编制一组练习题，以考核学生对本节课的基础学问和基本概念的驾驭程度。

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板

书

设

计

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荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例?

荒漠化的含义与表现

我国西北地区荒漠化形成因素?

荒漠化的危害

荒漠化的治理

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教

学

反

思

1.导课案例利用不充分，假如能与探究问题结合起来，课堂效果会更好。

2.课堂打算不充分，整节课不够流畅，课下须要加强备课。

3.课堂参加度低，学生不够活跃。学生比较惊慌，今后要多组织录像课，提高学生适应实力。

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