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深度批注，品悟散文：初中散文阅读教学新范式探究

一、引言

1.1研究背景

语文作为基础教育的核心学科，承载着培养学生语言表达、思维能力和文化素养的重要使命。而阅读教学在语文教学中占据着举足轻重的地位，是学生获取知识、积累语言、提升语文综合素养的关键途径。正如古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读能够帮助学生开阔视野、丰富情感、启迪智慧，使其在知识的海洋中遨游，汲取人类智慧的精华。

散文作为一种独特的文学体裁，在初中语文教学中具有不可或缺的关键地位。它以其“形散神聚”的特点，通过细腻的笔触、独特的视角和深刻的感悟，描绘世间万物，抒发作者的真情实感，展现生活的丰富多彩和人生的深邃哲理。在