人教部编版七年级下册语文精品课件 第五单元 20 外国诗二首 (3).ppt

领悟诗情路的含义路表面：自然界的道路实际：暗示人生之路本诗中诗人选择了自己的路，为什么题目却是“未选择的路”？其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那条未选择的路，而不是已经选择的路。这也正是人生的真实写照。这样写来给这首诗增加了忧郁的情绪。质疑探究《未选择的路》作为题目：这首诗实际是写人生道路。诗人重在写对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。质疑探究从这首诗中，你悟出了什么人生哲理？人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。质疑探究分析写法活动四、细读诗歌，分析写法这首诗中诗人描写的是自然界的道路，但是同时又暗含着诗人对人生之路的思考。这首诗中的这种写法与《假如生活欺骗了你》有何异同？《假如生活欺骗了你》《未选择的路》相同点不同点比较《假如生活欺骗了你》与《未选择的路》，找出它们的异同。富有人情味和哲理性深入探究语气风格写作手法蕴含哲理口语风格，亲切和婉直抒胸臆，以对话的口吻娓娓道来。朴实无华，耐人寻味借助具体形象，用象征手法表达对人生道路的认识。人生中遇到磨难挫折要积极乐观，要相信生活、相信未来。在做决定人生方向的选择时要冷静慎重。表现得有些忧郁。分析写法《假如生活欺骗了你》《未选择的路》相同点不同点富有人情味和哲理性语气风格写作手法蕴含哲理口语风格，亲切和婉直抒胸臆，以对话的口吻娓娓道来。朴实无华，耐人寻味借助具体形象，用象征手法表达对人生道路的认识。人生中遇到磨难挫折要积极乐观，要相信生活、相信未来。在做决定人生方向的选择时要冷静慎重。表现得有些忧郁。象征：用具体的事物表现某种特殊意义。象征是一种谋篇立意的写作手法,一般要统摄全篇比喻是一种修辞手法只在个别语句、语段中起作用什么是象征？象征跟比喻有什么区别？思考：分析写法树林——广博未知的人生路——人生之路荒草——人生路上遭遇的困难、挫折、失败落叶——象征人生路上的未知数分析写法诗歌中的象征元素1.分组讨论，结合自己的人生经历，谈谈在做选择时的心情、态度和原则。2.讨论在生活中是否有过类似的经历，分享自己的故事。分组讨论分析写法俗话说“一失足成千古恨”，当我们面对人生选择时，态度要慎重，三思而后行，不要随波逐流，而要选择适合自己的。既然选择了，就勇往直前，不再犹豫后悔。感悟启示结构梳理做出选择不同寻常多年之后回顾叹息伫立路口思索选择未选之路怅惘不已未选择的路慎重选择人生之路本诗通过叙述对树林中两条路的选择，表现了诗人对人生的思索，意在告诉人们：人生的道路千万条，但一个人一生只能选择其中的一条，并且一旦选择了就不能回头，所以我们应独立思考，慎重选择自己的人生之路。主旨归纳《未选择的路》一诗中，诗人用自然之路象征人生之路，贴切形象，意味深远。请你也运用象征手法就一事物写一首小诗，注意要赋予其象征意义。语言运用象征手法①选物。观察事物，选取有象征意义的事物，着意观察、感悟、立意。②绘物。对所描写、展示的事物进行有目的的描写，并使之与立意相符。注意两者应为表里关系，描写之中要暗含立意。③咏物。把所描写的事物的意义——象征意义揭示出来，加以赞美或批判。写作策略仙人掌沙漠、戈壁滩上的绿。你的根系，在汲取土壤中少量的水分。你不嫌土地的贫瘠，依然能长成壮硕的身躯。你的外表长满了刺，看起来是拒绝与人亲近，实则是在保护自己，不被掠食者们啃食，因此成就了你的生生不息。选用“仙人掌”这一事物，用在贫瘠的环境中仍然生生不息的仙人掌象征不被恶劣环境打倒的人。写作实践问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹《观书有感》读书、做学问要想有所长进，须不断地学习、汲取新的营养。古诗词中常见的哲理诗类型拓展延伸借景喻理哲理若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？——苏轼《题沈君琴》世间万事万物都是相互依存的，人不能离开物，物更不能离开人。借物论理哲理人世兴亡，山河永恒，自然之险不足恃，王朝兴衰之根本在于人事而非地形。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋——刘禹锡《西塞山怀古》咏史明理哲理*******感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUME