人教版中职语文基础模块下册 3沙田山居3 课件(共25张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

余光中,祖籍福建永春，生于南京。1947年后就读于金陵大学外文系、厦门大学外文系1949年后在台湾大学外文系求学。1958年赴美国爱荷华大学进修。先后在美、台、香港等地任职，1984年返台任教。

其诗作具有浓重的中国意识和深厚的历史感。;环境优美、富有层次感的山，能够远离都市喧嚣，可以在大自然的怀抱中让身心得以放松，使心灵能得到净化与满足，于是建立在山上的典雅朴实的住宅也被称作山居。

山居住宅的生态环境对人类的健康有着不可估量的影响。极富层感的山峦，错落有致的建筑，使得山地住宅具有低密度和良好的通风、采光性。从古自今，高雅的文人墨客，无不向往这种避世安宁的山居生活！;当然，到了现代社会，这样的山居处已经太少太少了，因为“山居者”也需要同城市沟通，需要同“文化”交流！因此，现在“山居”大多建立在毗邻湖海与生态圈的平原处，可惜这早已不是真正意义上能代表自然宁静与淡泊的山居了。山居生活也成了富人们的一种新型有趣的生态享受罢了！

我们现在，也只能从余光中大师的神来之笔中，与寥寥几张山居照片中，来感受这种已经逝去的文化与自然！;

渺渺：远望的样子。阒黑：寂静而黑暗。

浩淼：形容水面辽阔。?夐远：远而辽阔。

绸缪：缠绵。???????

氤氲：形容烟或云气很盛。?

蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。;美句欣赏;Q5：“夜，早从你背后袭来。”本句子中用了一个“袭”字，试说说用法好在哪里？

Q6：品析“我登上讲坛说道，烟云都穿窗探首来旁听。”说明这段文字运用了什么手法，并请指出它的表达效果。

Q7：作者既然花了大量笔墨描写山居环境的优美，那么这是不是最令作者心动向往的？如果不是。那么，最令作者心动向往的是什么呢？

Q8：文章结尾的诗句“栏杆三面压人眉睫是青山，碧螺黛迤逦的边愁欲连环，叠嶂之后是重峦，一层淡似一层，湘云之后是楚烟，山长水远，五千载与八万万，全在那里面……”在全文中有什么作用？?

;Q1:品析“十八个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。”这句话表达了作者怎样的思想???感？;Q2:起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。运用了什么手法？请大家分析其表达效果。;Q3:“其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。”运用了什么手法？请大家分析其表达效果。

;Q4:全文不着一字乡愁，却多处是乡愁，试举例分析一下。(温馨提示：作者的乡愁在本文是含蓄而蕴藉的。主要体现在写景物当中。）;Q5：“夜，早从你背后袭来。”本句子中用了一个“袭”字，试说说用法好在哪里？

;Q6：品析“我登上讲坛说道，烟云都穿窗探首来旁听。”说明这段文字运用了什么手法，并请指出它的表达效果;Q7：作者既然花了大量笔墨描写山居环境的优美，那么这是不是最令作者心动向往的？如果不是。那么，最令作者心动向往的是什么呢？

;Q8:文章结尾的诗句“栏杆三面压人眉睫是青山，碧螺黛迤逦的边愁欲连环，叠嶂之后是重峦，一层淡似一层/湘云之后是楚烟，山长水远，五千载与八万万，全在那里面……”在全文中有什么作用？?

;一.思路整理;1．文章最后为什么要写火车片断？;2.回过头来我们想一下，作者既然想念祖国故土，为什么不直接描写祖国山川呢？却反而写香港沙田的美景呢？;3、作者在文末说“即使王粲，也不能不下楼去”，作者要下楼去干嘛？（引用王粲的典故有何作用？这表达了作者怎样的思想感情？;4、这篇散文如何体现“形散神聚”的特点的？?;???5、课文中说：“山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。”找出课文中将山比作僧人的句子，想一想作者为什么把山比作高僧。?;四.中心思想;五、归纳总结;五、归纳总结;谢谢欣赏