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学习障碍儿童学习策略与教育干预研究论文
摘要：本文针对学习障碍儿童的学习特点和问题，探讨学习策略与教育干预的有效途径，旨在为提高学习障碍儿童的学习效果提供理论支持和实践指导。
关键词：学习障碍儿童；学习策略；教育干预
一、引言
（一）学习障碍儿童的学习问题
1.学习障碍儿童的学习特点
学习障碍儿童在认知、情感和行为方面表现出明显的个体差异。他们在学习过程中，往往表现出注意力不集中、记忆力差、理解能力弱、学习动机不足等特点。这些特点导致他们在学习过程中遇到诸多困难，如阅读、写作、计算等方面的问题。以下详细阐述这些特点：
（1）注意力不集中：学习障碍儿童往往难以长时间保持注意力，容易受到外界环境
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