19 测试与改进（课件）人教鄂教版科学三年级下册.pptxVIP

测试与改进19

新知导入我们制作的动力小车有什么特点？它们能顺利行驶吗？

科学实践一、展示并测试动力小车展示我们制作的动力小车，说一说它的特点图1中动力小车是用橡皮筋作为动力的，比较节能环保。

科学实践图2中的动力小车是用气球作动力装置，使小车动起来，主要是利用了力的相互作用，气球向后喷气，气体就会产生一个反冲力，推动小车前进。在车身大小不变的情况下，我们可以根据把气球吹大或吹小来调节小车的动力大小。

科学实践实验一：测试橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶距离的关系实验材料安装好的小车一辆软米尺一个橡皮筋若干记录表一份

科学实践实验步骤确定一人为操作员（缠绕橡皮筋和行驶小车），两人为测量员，一人为记录员。在小车的车轴上缠绕不同圈数的橡皮筋来做对比实验。建议缠绕的圈数为2、4、6圈，相同圈数各实验3次。每次实验都要从相同的起点开始，并要准确找到终点，用软米尺测量出距离并及时填好记录表。（小车行驶的距离是指小车前轮从起点到终点的距离）

科学实践实验记录发现：橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越长；橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越少，小车行驶的距离越短

科学实践实验分析橡皮筋缠绕多圈时要比缠绕一圈时产生的力大，因此作用在小车上的力就大；橡皮筋缠绕多圈时力作用在小车上的时间要比缠绕一圈时长，所以橡皮筋在车轴上缠绕的圈数多，小车行驶的距离越长；橡皮筋在车轴上缠绕的圈数少，小车行驶的距离越短。

科学实践实验结论在一定的限度内，橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，它的弹力越大，作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离越长；橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越少，它的弹力越小，作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离越短。从实验数据来看，橡皮筋在车轴上缠绕的圈数大于等于2时，橡皮筋动力小车能够行驶1米。

科学实践实验二：测试我们的气球小车能行驶多远实验材料大小不同的气球粗细不同的喷管带喷管支架的小车注意事项：起点要在同一位置

科学实践实验步骤分组进行实验，A组测试大气球和粗喷管小车行驶的距离；B组测试小气球和粗喷管小车行驶的距离;C组测试大气球和细喷管小车行驶的距离；D组测试小气球和细喷管小车行驶的距离。四个小组同时从起点释放小车。记录小车行驶的距离。整理实验器材。小组讨论如何让小车行驶得更远。

科学实践实验记录

科学实践实验分析反冲小车是利用气球喷出气体产生的反冲力进行运动的小车。在理论上，气球储存的气体越多，喷管越细，反冲力持续的时间越长，小车行驶的距离越长。但在实验过程中，气球过大会加重小车的车身，喷管过细，产生的反冲力太小，不足以推动小车。喷管过粗，释放空气太快，容易导致气流不稳，使小车偏离行驶路线，导致直线距离缩短。因此，应选择适当粗细的喷管和适当大小的气球，才能使小车行驶的距离更长。

科学实践实验结论较大的气球和较细的喷管能让小车行驶的距离更长，可以行驶1米。

科学实践二、改进动力小车相互评议我们制作的动力小车，说一说它们的优点与不足橡皮筋动力小车是用橡皮筋作为动力气球动力小车是用气球作为动力优点：比较节能环保；简单易制作等缺点：动力不足；行驶不平稳等

科学实践橡皮筋动力小车的改进方法不足之处：动力不足、小车打滑改进方法：动力不足可能是一根橡皮筋驱动力太小，可以增加橡皮筋的数量；小车打滑可能是摩擦力不够，可以在轮胎上多放几根橡皮筋。

科学实践不足之处：气球不能吹起来、吹气时间太短改进方法：更换一个可以吹起来的气球或用适当大小的气球气球动力小车的改进方法

科学实践两种动力小车如果出现行驶不平稳的现象，我们要考虑是不是四个车轮大小不一致或者其他因素，如果是车轮问题，改进方法是更换车轮。

课堂巩固1.小车能否运动起来，关键在于（）。A.动力装置B.小车外观C.小车重量D.小车材料2.橡皮筋动力小车的动力是由（）提供的。A.车轮B.橡皮筋C.车身重力D.气球3.用气球驱动小车前进时，我们发现小车行驶的速度越来越慢，在此过程中，下列说法正确的是（）。A.小车重力变小了B.小车受到的反冲力变小了C.小车受到的反冲力变大了D.小车受到的反冲力不变CAC

感谢观看！