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小学英语“问题链”教学法在语法教学中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语“问题链”教学法在语法教学中的应用，分析其有效性及其对学生语法学习的影响。通过实际教学案例分析，发现“问题链”教学法能激发学生的学习兴趣，提高语法学习的积极性，促进学生语法知识的内化与应用。

关键词：小学英语；问题链教学法；语法教学；应用研究

一、引言

（一）1.背景介绍

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言，在我国基础教育阶段的重要性日益凸显。小学英语教学是英语学习的起始阶段，语法教学作为英语教学的重要组成部分，对于培养学生的语言运用能力具有重要意义。然而，传统的语法教学方式往往过于枯燥，难以激发学生的学习兴

一线教师，参与编写各种教辅资料

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