《给弟弟妹妹做礼物》幼儿园教案（6篇）.docxVIP

《给弟弟妹妹做礼物》幼儿园教案（6篇）

《给弟弟妹妹做礼物》幼儿园教案1

生成背景：

由于开学这一阶段时间在开展“我升中班了”主题活动，小朋友们都知道我是幼儿园的中班小朋友了，小班的弟弟、妹妹比我小，我们要关心弟弟、妹妹。今天早上桌面游戏的时候，杨玉婷画了一张蜡笔画，她告诉我说：“我要把这张画带回去，送给小班的弟弟。”她的一句话萌发了一个活动主题，何不让小朋友动手画或者折叠一些礼物，自己亲自送给小班弟弟妹妹，真正感受到我是中班小朋友了。

教学目标：

1.知道中班哥哥、姐姐要关心弟弟妹妹，增强做中班小朋友的光荣感。

2.能主动大胆地与弟弟妹妹交往。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

教学准备：

1.复习一些原来会做的折纸。

2.正方形纸若干。

3.作画工具。

重点与难点：

做一样折纸的礼物。

活动环节：

复习歌曲

复习歌曲《我是中班小朋友》。

讨论

1.中班的哥哥、姐姐应该怎样关心弟弟、妹妹?

2.回忆折纸过程，出示2-3件折好的范例作品，幼儿交流自己会折的东西。

幼儿自由折纸

1.提醒幼儿先想好内容，再折纸，折纸时要注意对齐、平整，对困难的幼儿，教师可以用范例启发，或示范一些容易折的物品，帮助他们完成任务。

2.教师将幼儿的作品写上姓名和班级。

练习送礼物

1.幼儿送礼物时会用语言表达，如：“弟弟(妹妹)，这是我折的__，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你。”在班上先练习说说。

2.带幼儿到小班送礼物，鼓励幼儿主动与弟弟妹妹交往。

效果分析：

通过今天的送礼物活动，使我对我班小朋友有了进一步的认识，在我眼里他们是非常的了不起，每一位小朋友都很棒。尤其是我们做好礼物去送给小二班的小朋友的时候，个个小朋友都能大胆地与小班的幼儿交往，有好几位幼儿做了好几样礼物分别送给小二班的小朋友。让小朋友真正体验了我是班级小主人。

活动反思：

这是一节手工活动，目的是引导孩子乐意用绘画、折纸、粘贴等多种方法制作礼物的愿望。并让幼儿一起讨论制作的方法和材料。孩子们通过讨论，积极性很高。有了第一环节的讨论，再加上师幼共同制作的步骤图，孩子们在制作时思路更清晰。大部分幼儿能制作出完整的一幅拼贴画，只有3名幼儿动作较慢，用时长，不过在老师的引导下，最后也完成了拼贴画。本节课的不足之处：在引导出制作礼物《啄木鸟捉虫》时，衔接的不够自然，应和幼儿多回忆、铺垫啄木鸟这个主题，再交代本节课的学习任务。

《给弟弟妹妹做礼物》幼儿园教案2

一、教学目标

1.让幼儿学会关心他人，培养幼儿的爱心和分享意识。

2.发展幼儿的动手能力和创造力，通过制作礼物表达对弟弟妹妹的关爱。

3.提高幼儿的语言表达能力，能够向弟弟妹妹介绍自己制作的礼物。

二、教学重难点

1.重点：引导幼儿动手制作礼物，培养幼儿的爱心和分享意识。

2.难点：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的礼物。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示各种礼物的.图片，激发幼儿的兴趣。

2.实践操作法：让幼儿亲自动手制作礼物，提高动手能力。

3.讨论交流法：组织幼儿讨论制作礼物的想法和感受，提高语言表达能力。

四、教学准备

1.各种礼物的图片。

2.手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

3.音乐《让爱传出去》。

五、教学过程

1.导入

（1）播放音乐《让爱传出去》，引导幼儿感受爱的氛围。

（2）教师提问：“小朋友们，你们有没有弟弟妹妹呀？你们想不想给他们做一份礼物呢？”引出主题。

2.观察与讨论

（1）教师展示各种礼物的图片，让幼儿观察并讨论：“这些礼物漂亮吗？你喜欢哪个礼物？为什么？”

（2）引导幼儿思考：“如果你要给弟弟妹妹做礼物，你会做什么呢？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3.制作礼物

（1）教师介绍手工材料，并示范如何使用这些材料制作礼物。

（2）幼儿分组进行制作礼物，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的礼物。

4.分享与交流

（1）幼儿完成礼物制作后，组织幼儿进行分享和交流。让幼儿介绍自己制作的礼物，说说为什么要做这个礼物，想对弟弟妹妹说什么。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，鼓励幼儿将礼物送给弟弟妹妹，并表达自己的关爱之情。

5.总结

（1）教师总结本次活动的内容，强调关心他人和分享的重要性。

（2）鼓励幼儿在日常生活中多关心他人，学