《老爷爷的帽子》幼儿园中班语言课件.pptx

《老爷爷的帽子》幼儿园中班语言 课件

主讲人：

01故事内容介绍02教学目标

03教学活动设计04教学资源准备

05互动环节设置06评估与反馈

目录CONTENTS

01

故事内容介绍

故事发生在一座宁静的小镇，老爷爷住在镇子边缘

的一间小木屋里，周围是郁郁葱葱的树林。

小镇四季分明，老爷爷的帽子故事发生在冬天，白雪覆盖了整个小镇，营造出温馨的氛围。

老爷爷每天过着简单的生活，他喜欢在清晨散步，和镇上的孩子们分享他的故事和智慧。

老爷爷的居住环

境

老爷爷的日常生

活

故事背景设定

老爷爷

老爷爷是故事的主角，他有一顶神奇的帽子，这顶帽子能让他飞起来。

小狐狸

小狐狸在故事中扮演了一个调皮的角

色，它对老爷爷的帽子产生了浓厚的兴趣。

小猴子

小猴子是老爷爷的好朋友，它机智聪明，经常帮助老爷爷解决问题。

主要人物介绍

老爷爷的帽子丢失

在一个寒冷的冬日，老爷爷不小心丢失了他的帽子，这

让他感到非常难过。

小动物们的帮助

一群小动物发现了老爷爷的帽子，并决定帮助他找回丢

失的帽子。

帽子的奇妙旅行

帽子在小动物们的帮助下经历了一段奇妙的旅行，最终

回到了老爷爷的头上。

老爷爷的感激之情

老爷爷对小动物们的帮助表示感激，并与它们成为了好

朋友。

故事情节概述

01

02

教学目标

角色扮演活动

孩子们扮演故事中的角色，通过对话和表演来提高语言表达和理解能力。

词汇扩展游戏

设计与故事相关的词汇游戏，帮助孩子们学习新词汇，丰富语言表达。

故事复述练习

通过复述《老爷爷的帽子》故事，孩子们可以锻炼记忆力和语言组织能力。

语言表达能力培养

想象力与创造力激发

故事续编活动角色扮演游戏创意绘画环节

孩子们扮演故事中的角色，通过

游戏形式加深对故事情节的理解，同时培养创造力。

孩子们根据故事内容进行绘画创

作，通过绘画表达自己对故事的理解和想象。

通过让孩子们续编《老爷爷的帽

子》故事，激发他们的想象力和创造力。

道德教育融入

03

教学活动设计

角色扮演活动

选择角色和装扮

孩子们可以根据故事内容选择喜欢的角色，并穿上相应的服装进行装扮，增强角色扮演的真实感。

模拟故事情境

教师设置与《老爷爷的帽子》相关的场景，如帽子店、老爷爷家等，引导孩子们在模拟情境中进行角色扮演。

互动对话练习

孩子们在扮演过程中，通过对话和互动来复述故事内容，提高语言表达能力和理解力。

角色情感分析

通过讨论老爷爷失去帽子后的心情变化，引导孩子们理解角色的情感。

故事线索梳理

指导孩子们梳理故事发展线索，理解事件的先后顺序和因果关系。

引导孩子们讨论故事传达的深层意义，如友情、分享和帮助他人的重要性。

绘本阅读理解

主题意义探讨

创意绘画与手工制作

绘制老爷爷的帽子

孩子们将使用彩笔、水彩等材料，发挥想象绘制出自己心中的老爷爷的帽子。

帽子故事创作

孩子们将结合绘画和手工制作的帽子，创作一个关于帽子的小故事，培养语言表达能力。

制作纸质帽子

通过剪纸、折叠和粘贴等手工活动，孩子们将亲手制作出一个纸质的老爷爷帽子模型。

02

03

04

教学资源准备

制作清晰的步骤说

明

确保每一页PPT都有明确的步骤

说明，帮助幼儿跟随故事发展，

理解老爷爷帽子的变化。

选择合适的图片和动画

挑选与故事内容相符的图片和动

画，增强幼儿对故事情节的理解和兴趣。

在PPT中设计问答或小游戏，鼓

励幼儿参与，提高课堂互动性和学习效果。

教学PPT制作

相关绘本与图片

选择适合的绘本

挑选与《老爷爷的帽子》主题相符的绘本，确保内容适合中班幼儿的认知水平。

制作教学图片

设计与故事内容相关的图片，如老爷爷、帽子等，用于辅助讲述和吸引幼儿注意力。

搜集相关歌曲03

搜集与故事主题相符的儿歌，如关于友情和分享的歌曲，增强课堂互动性。

制作动画片段02

制作与故事内容相关的动画片段，通过生动的视觉效果吸引幼儿的注意力。

选择朗读音频01

挑选适合幼儿的《老爷爷的帽子》故事朗读音频，确保语速适中，发音清晰。

音频与视频资料

05

互动环节设置

学生互动提问

角色扮演提问

孩子们通过扮演故事中的角色，互相提问，加深对故事情节和角色性格的理解。

情境模拟提问

设置与故事相关的情境，让学生提出问题，如“如果你是老爷爷