2024秋四年级英语上册Unit4MyhomePartB第3课时教案人教PEP.docxVIP

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2025-03-19 发布于四川
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2024秋四年级英语上册Unit4MyhomePartB第3课时教案人教PEP.docx

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Unit4MyhomePartB第3课时

一、Warm-upandRevision

1.齐唱“Let’ssing”。

2.角色扮演，复习“Let’stalk”。

二、PresentationandPractice

1.Readandwrite

（1）老师展示“Readandmatch.”部分教学挂图。

T:Whoishe?What’shisname?

Ss:HisnameisWuYifan.

T:Yes.AndthisisWuYifan’slivingroom.Hewritessomethingabouthislivingroom.Whocanreadforus?

老师从每组中选一名学生进行朗读竞赛。

（2）让学生独立完成练习。然后老师和学生一起阅读并核对答案。

（3）学生视察“Look,chooseandwrite.”部分挂图，老师引导学生

介绍图中物品位置，师生一起核对答案。

（4）老师让学生画出自己的房间，然后同桌之间描述房间内物品的

位置，然后老师请人上台描述。

2.Let’scheck

（1）让学生视察图片，对图片依次进行描述。

（2）播放录音，师生共同核对答案。并让学生订正错误的地方。

（3）展示“Lookandtick（√）.”部分挂图。

T:Isitthebedroom?

Ss:Yes,itis.

T:WhereistheTV?

Ss:It’sinthelivingroom.

3.Storytime

（1）播放教学动画让学生明白大意。

（2）让同桌两两合作，仿读对话。

（3）请两位学生到讲台演示故事。

Whoishe?What’shisname?

Whatcanyouseeinthepicture?

Wherearethey?

名词复数及在be动词开头一般疑问句中的运用给教学带来了难度。学生对语言没有意识，只能通过反复地举例让学生了解、熟识、驾驭并会用。同时激励学生多开口问答，参加到课堂中。“Storytime”部分其实是对所学内容的复习，它将内容以故事的形式呈现出来，大大提高了学生的爱好。学生能惟妙惟肖地仿照人物的动作及说话的语气。孩子们是天生的表演家，我们激励他们多表演，多开口用英语沟通。