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方案指导师德师风教育的系统培训
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1培训背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2培训目标与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3培训对象与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
师德师风教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1师德师风的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2国内外师德师风教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.3师德师风教育面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
师德师风教育的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1师德师风教育的基本目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2师德师风教育应遵循的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
系统培训内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
4.1理论学习模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.1.1师德师风的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.1.2相关法律法规与政策解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.2案例分析模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2.1优秀教师师德师风案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2.2不良师德师风案例剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.3实践操作模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3.1师德师风自我评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3.2模拟教学与角色扮演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3.3师德问题处理与决策制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
培训方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1互动式教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1.1小组讨论与案例研讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1.2角色扮演与情景模拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2现代信息技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2.1网络平台与数字工具的使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2.2多媒体教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
培训师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.1培训师资质要求与选拔标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.2培训师团队建设与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.3培训师持续专业发展计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
培训效果评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
7.1培训效果评估指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.2培训过程记录与资料归档．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.3学员反馈收集与课程改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
8.1培训项目总结报告．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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