幼儿园乐高活动教学计划.docx

?一、教学目标

1.认知目标

-让幼儿了解乐高积木的基本形状、颜色和用途。

-培养幼儿观察物体结构和空间关系的能力，能够识别简单的几何形状组合。

2.技能目标

-提高幼儿的动手搭建能力，包括使用乐高积木进行拼接、堆叠等操作，锻炼手部精细动作。

-发展幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿根据自己的想法搭建出独特的作品，并能用简单语言描述作品。

3.情感目标

-激发幼儿对乐高活动的兴趣和热爱，培养幼儿积极参与、专注投入的学习态度。

-通过团队合作搭建活动，培养幼儿的合作意识和交流能力，体验成功的喜悦和分享的快乐。

二、教学对象

[X]岁-[X]岁的幼儿园小朋友

三、教学内容与安排

第一阶段：乐高基础认知与简单搭建（第1-4周）

1.第一周

-乐高积木介绍

-展示各种乐高积木，介绍其基本形状（如长方形、正方形、三角形、圆形等）、颜色和用途。

-让幼儿自由观察、触摸积木，感受不同积木的质地和特点。

-简单搭建练习

-教师示范用乐高积木搭建简单的形状，如正方体、长方体。

-引导幼儿模仿搭建，鼓励他们尝试不同的拼接方法，体验搭建的乐趣。

2.第二周

-形状认知拓展

-认识更多的乐高积木形状，如梯形、半圆形、拱形等。

-通过形状配对游戏，帮助幼儿加深对不同形状的识别和理解。

-搭建组合

-示范将不同形状的积木组合成简单的物体，如房子的屋顶、窗户等。

-让幼儿发挥想象，用已有的形状积木搭建出自己喜欢的小部件。

3.第三周

-颜色搭配学习

-介绍乐高积木的各种颜色，引导幼儿观察生活中常见物体的颜色搭配。

-开展颜色排序活动，让幼儿按照一定的规律排列积木颜色，如红-黄-蓝-绿的顺序。

-创意搭建

-鼓励幼儿根据自己对颜色的理解，用不同颜色的积木搭建一个小作品，如彩色的花朵、彩虹等。

-教师巡回指导，引导幼儿尝试不同颜色的组合，发挥创意。

4.第四周

-空间感知训练

-利用乐高积木搭建简单的立体结构，如楼梯、斜坡，让幼儿感受空间的变化。

-通过比较不同搭建作品的空间大小、高低，培养幼儿的空间感知能力。

-搭建总结与分享

-回顾本周的搭建内容，总结简单的搭建技巧和方法。

-邀请幼儿展示自己的作品，并向同伴介绍自己搭建的思路和过程。

第二阶段：主题搭建与创意表达（第5-8周）

1.第五周：交通工具主题

-主题导入

-展示各种交通工具的图片或视频，如汽车、飞机、火车等，引发幼儿的兴趣。

-讨论交通工具的结构和功能，引导幼儿思考如何用乐高积木搭建出来。

-搭建过程

-教师示范搭建一辆简单的汽车，讲解车身、车轮、方向盘等部件的搭建方法。

-幼儿分组进行搭建，鼓励他们发挥想象，搭建出不同造型的交通工具，如消防车、救护车等。

-作品展示与交流

-每组推选一名代表展示作品，并介绍自己搭建的交通工具的特点和用途。

-其他幼儿进行提问和评价，分享自己的想法和感受。

2.第六周：动物主题

-主题探索

-播放动物的叫声和视频，引导幼儿观察动物的外形特征和生活习性。

-讨论不同动物的身体结构，如大象的鼻子、长颈鹿的脖子等。

-搭建实践

-幼儿选择自己喜欢的动物进行搭建，可以是单个动物，也可以是动物群体。

-教师鼓励幼儿运用不同颜色和形状的积木来表现动物的特点，如用棕色积木搭建小熊的身体，用黑色积木搭建熊猫的眼睛等。

-故事创编

-幼儿根据自己搭建的动物作品，创编一个简单的故事。

-邀请部分幼儿分享自己创编的故事，锻炼语言表达能力。

3.第七周：建筑主题

-建筑欣赏

-展示各种著名建筑的图片，如城堡、高楼大厦、桥梁等，让