《锐角三角函数（第一课时）》课件.pptxVIP

《锐角三角函数（第一课时）》

知识回顾如图，在直角三角形ABC中，边、角之间有什么关系？ABC∠A+∠B=90°AC2+BC2=AB2

学习目标1.理解并掌握锐角正弦的定义，知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定(即正弦值不变).2.能根据正弦概念正确进行计算.

课堂导入问题为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌.现测得斜坡的坡角(∠A)为30°，为使出水口的高度为35m，需要准备多长的水管？

新知探究知识点1：已知直角三角形的边长求正弦值从上述情境中，你可以发现一个什么数学问题呢？能否结合数学图形把它描述出来？ABC30°35m?

?新知探究如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=35m，求AB.如果出水口的高度为50m，那么需要准备多长的水管？ABC30°35m

新知探究?

新知探究在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，那么BC与AB的比是一个定值吗？因为∠A=45°，所以AC=BC，由勾股定理得AB2=AC2+BC2=2BC2.所以因此ABC45°

新知探究当∠A是任意一个确定的锐角时，它的对边与斜边的比是否也是一个固定值呢？?

?新知探究?ABCABC

新知探究在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比也是一个固定值．

新知探究?例如，当∠A＝30°时，我们有当∠A＝45°时，我们有ABCcab对边斜边

新知探究1.正弦是在直角三角形中定义的，反映了直角三角形边与角的关系.2.正弦是一个比值，是两条线段长度的比，是没有单位的数值，只与锐角的大小有关，与三角形的大小无关.

新知探究例1如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，求sinA和sinB的值.ABC43图①解：如图①，在Rt△ABC中，由勾股定理得因此确定角的对边和斜边

新知探究例1如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，求sinA和sinB的值.ABC135图②解：如图②，在Rt△ABC中，由勾股定理得因此

跟踪训练1.在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=5，BC=4，则sinA=．ABC45??

跟踪训练?ACAB345??

新知探究知识点2：已知锐角的正弦值求直角三角形的边长??????AC=sinB·AB你能发现什么规律吗？

新知探究在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=k，sinB=h，AB=c，则BC=ck，AC=ch.在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=k，sinB=h，BC=a，则ABCacAC=AB=，

?CABC4k5k3k?k=2跟踪训练

跟踪训练?C345?

随堂练习?ABC43?A

随堂练习?DABC3k5k?k=2

随堂练习?Rt△ABD∠A=∠COD，Rt△COD∠A=∠BOE，Rt△BOECABCDEO

随堂练习等角转换法求锐角三角函数值当不能直接利用定义法、参数法、构造直角三角形求锐角的正弦时，可利用等角转换法，把要求的角转化为与其相等的角.找相等角的方法有多种，可以借助平行线、等腰三角形、三角形全等(相似)和圆等知识来解决,要根据题目的条件灵活选用方法.

课堂小结∠A的对边斜边sinA=锐角的正弦概念应用已知边长求正弦值已知正弦值求边长

1.勾股定理:若直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边长为c,则=c2.?2.相似三角形的对应边.?学前温故新课早知a2+b2成比例

1.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的,记作sinA,即==.?2.在等腰直角三角形ABC中,∠C=90°,则sinA等于()3.在Rt△ABC中,如果∠C=90°,BC=2,AC=1,那么sinA=.?正弦sinAB学前温故新课早知

求锐角的正弦值【例题】在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=6,求sinA和sinB的值.分析要求sinA和sinB,先要根据勾股定理求出斜边AB的长.点拨在直角三角形中,求一个角的正弦值,只要根据条件求出该角的对边长和斜边长即可.

1234561.在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=1,AB=4,则sinA的值是()答案答案关闭B

1234562.如图,已知点P的坐标是(a,b),则sinα等于()答案答案关闭