(赣美版)小学美术一年级下册--《手形添画》教学设计.pptx

(赣美版)小学美术一年级下册--《手形添画》教学设计演讲者：

-引言课程背景及目标教学内容与步骤教学方法与手段教学评价与反馈教学重点与难点教学策略课堂氛围营造总结与展望目录

引言

引言1大家好，今天我将与大家分享《手形添画》的教学设计，这是赣美版小学美术一年级下册的一节重要课程本课程旨在通过手形添画的学习，培养学生的美术兴趣和创造力，同时提高学生的观察力和动手能力2

课程背景及目标

课程背景及目标本课教学对象为小学一年级的学生，他们正处于对绘画充满好奇和探索欲望的阶段通过《手形添画》的教学，我们期望达到以下目标

课程背景及目标培养学生的美术兴趣和创造力：激发他们的想象力和创造力提高学生的观察力：使他们能够发现并创作出有趣的、形象各异的图形培养学生的动手能力：通过实践操作掌握绘画技巧

教学内容与步骤

教学内容与步骤一、导入新课(5分钟)激发兴趣：通过展示各种手形图案，引发学生对课程的好奇和兴趣讲解主题：简单介绍手形添画的概念和特点，让学生了解本课的学习内容

教学内容与步骤二、新课讲解(10分钟)手形认识：引导学生观察自己的手形，发现不同的形状和特点图形创意：启发学生想象并尝试用不同的手形创作出有趣的图形添画技巧：讲解并演示如何利用基本线条和色彩进行添画，使手形图形更加生动

教学内容与步骤三、实践操作(20分钟)学生实践：学生自主进行手形添画创作，教师巡视指导互相交流：鼓励学生互相交流作品，学习他人的优点，改进自己的作品作品展示：选取优秀作品进行展示，肯定学生的创作成果

教学内容与步骤四、课堂互动(10分钟)小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己的创作过程和心得教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出作品的优点和需要改进的地方创意启发：通过展示一些具有创意的添画作品，激发学生的创作灵感

教学内容与步骤五、课后拓展(5分钟)家庭作业：布置课后作业，让学生在家中继续进行手形添画创作，鼓励他们尝试不同的手形和创作主题拓展学习：推荐一些适合小学生阅读的美术类书籍或网站，让他们在课余时间进行拓展学习

教学方法与手段

在本课教学中，我们将采用以下教学方法和手段直观演示法通过展示手形图案和添画作品，让学生直观地了解手形添画的技巧和方法互动交流法通过小组讨论和作品展示，鼓励学生互相交流和学习，提高他们的沟通能力和合作精神实践操作法让学生亲自动手实践，通过操作掌握绘画技巧，培养他们的动手能力

教学评价与反馈

教学评价与反馈在教学过程中，我们将及时收集学生的反馈信息，对教学效果进行评价。评价方式包括学生作品评价：通过评价学生的作品，了解他们的创作能力和技巧掌握情况课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，评价他们的参与度和学习态度家长反馈：与家长沟通，了解学生在家中的学习情况和家长的意见和建议

教学评价与反馈通过教学评价与反馈，我们将不断改进教学方法和手段，提高教学质量

教学重点与难点

教学重点与难点教学重点手形认知与创意：让学生了解和掌握不同手形的特点和创意方法，激发他们的创作灵感添画技巧的掌握：引导学生学习并熟练掌握基本的添画技巧，如线条的运用和色彩的搭配

教学重点与难点教学难点手形与图形的结合：如何将手形与创作主题相结合，形成有趣的图形色彩搭配与运用：如何合理运用色彩，使作品更加生动和富有层次感

教学策略

教学策略在教学过程中，我们将采用以下教学策略启发式教学：通过提问和引导，启发学生的想象力和创造力，让他们主动参与到学习中来互动式教学：通过师生互动、生生互动，营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生在交流中学习和成长分层次教学：针对不同水平的学生，采取不同的教学方法和手段，让每个学生都能在课堂中得到提高

课堂氛围营造

课堂氛围营造为了营造一个良好的课堂氛围，我们将采取以下措施鼓励与肯定：对学生的作品和表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和学习兴趣积极互动：鼓励学生积极参与课堂互动，提出自己的想法和问题，让课堂充满活力和激情创设情境：通过创设有趣的学习情境，引导学生进入学习状态，提高学习效果

总结与展望

总结与展望通过《手形添画》的教学，我们希望学生能够掌握手形认知、创意、添画技巧等基本知识，同时培养他们的观察力、想象力和动手能力在未来的教学中，我们将继续探索更加有效的教学方法，提高学生的美术素养和创造力，为他们的全面发展打下坚实的基础

-THANKYOU