构建大中学生心理健康学校社会工作评估指标体系：理论、实践与展望.docx

构建大中学生心理健康学校社会工作评估指标体系：理论、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今社会，大中学生的心理健康问题日益受到广泛关注，成为教育领域乃至整个社会不容忽视的重要议题。随着社会的快速发展与变革，大中学生群体面临着前所未有的挑战和压力，这些压力源来自学习、社交、家庭期望、未来职业规划等多个方面。

从学习层面来看，学业竞争的激烈程度不断攀升。大中学生不仅要应对日常繁重的课程学习，还需在各类考试、竞赛中取得优异成绩，以争取更好的教育资源和发展机会。升学压力如同一座沉重的大山，压在他们的心头。例如，高考作为人生的重要转折点，承载着学生、家长和社会的期望，许多学生为了能考上理想