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大学英语综合教材语境创建:理论、实践与优化策略
一、引言
1.1研究背景与缘起
在全球化进程不断加速的当下,英语作为国际交流的重要工具,其重要性愈发凸显。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分,承担着培养学生英语综合应用能力、跨文化交际意识以及自主学习能力的重任,旨在使学生能够在未来的学习、工作和社会交往中熟练运用英语进行有效沟通,适应我国社会发展和国际交流的需求。《大学英语教学指南》明确指出,大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主学习能力,提高综合文化素养,以满足国家、社会、学校和个人发展的需要。
教材作为教学内容的主要载体,在大学英语教学中
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