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时文阅读教学：开启高中生思辨能力培养新路径

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今信息爆炸的时代，社会对人才的要求愈发多元且严苛，思辨能力作为一种关键的核心素养，已成为衡量人才综合素质的重要指标。对于高中生而言，正处于身心快速发展、世界观和价值观逐步形成的关键时期，思辨能力的培养不仅关乎其学业成绩的提升，更对其未来的职业发展和个人成长有着深远影响。具备良好思辨能力的高中生，能够在面对复杂问题时，冷静分析、理性判断，不盲目跟从，从而做出更为明智的决策。

阅读作为获取知识、拓展视野、锻炼思维的重要途径，在高中生的学习和成长过程中占据着举足轻重的地位。而时文阅读，作为阅读领域中极具时代特色和现实意