新课程视域下高中文言文教学的创新与突破：策略与实践.docx

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2025-03-19 发布于上海
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新课程视域下高中文言文教学的创新与突破：策略与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续深化的当下，新课程改革为高中文言文教学带来了深刻变革，使其既面临着严峻挑战，也迎来了难得机遇。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》着重强调语文课程需致力于培养学生的语言文字运用能力，全面提升学生的综合素养，为其终身发展筑牢根基。文言文作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、哲学、文学等多元信息，在高中语文教学中占据着举足轻重的地位。

从文化传承层面来看，文言文宛如一座连接现代人与古代文明的桥梁。学生通过学习文言文，能够深入领略中华民族源远流长的历史和灿烂辉煌的文化，