《二头身》动漫理论美术PPT课件教程教案.pptx

教学年龄：

9岁+

教学目标：

1、根据主题学习以及了解二头身绘画方法

2、学习头部与躯干的比例关系

3、提高对人物结构之间的比例概念

重难点：

1、二头身的整体的比例概念

2、马克笔的多种运用教学材料：

勾线笔、马克笔、绘画素材、尺子

动漫二头身

动缓一天身重点

卷决身口吸/物的头和身班K度相

和身以用两人向国衫概据

3头是有觅的两

4大屉等小腿的长度

课程引导

天与射的比时是日

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发色卡：届色床：木服色市：

课程引导人体比例的变化

在我们成长的过程中，身体比例是一直在变化的，婴儿时期是二头身，一岁多是三头身，慢慢的人体成熟之后会到六头身以上!

课程引导今天我们来学习二头身!!!

二头身是我们了解身体比例的基础!二头身是指头与身体的比例是1:1

这种比例大多出现在卡通动漫中的孩子角色，特点就是头大身小，很符合小朋友的可爱。

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课程引导二头身面部的特点

眼睛大，眼睛大概占面部的四分之一眼睛非常可爱灵动

粉粉的腮红必不可少

面部绘画时将重点要放在眼睛上面，增加面部细节

课程引导整个身体的结构展示

二头身的结构!

头部、脖子、上半身躯干、腿部、胳膊

整体结构和人的结构是一样的，只是有些部分造型简化了

观察结构时，我们先用几何图形去理解基础造型

圆型—头部基础造型

正反梯形—身躯

两侧四边形—胳膊

头与身体是1:1

上身与腿部比例是1:1

胸腔与胯以腰线为分界，腰线在上身的中下方

手部自然落下在胯骨两侧(圆的中间)膝盖是腿部的二分之一

课程引导二头身之间的比例关系

DS

0S

腰饭

胯

课程引导参考与观察不同角度的人体变化

课程引导参考与欣赏不同的二头身人物角色设计

在绘画时多参考色彩搭配和多样的服装造型

在绘画时多参考色彩搭配和多样的服装造型

课程内容包含

一个二头身比例概念图

一个二头身人物完整图

上课前可以先用尺子打好格子，做好排版，排版可以适当更改

绘画引导作品排版

动漫二头身

动覆二天身重应

:兴身人物的都和身的K度和同头部和身引以用两每人向衫概据

3头宽是有宽的两

4写子小腿的长度

课程先理论再实践

天与身射的比时是日

是与肩的比倒是21

邵白名王被名丘因内士处，上与履如比是1

是发巴卡：保隔色大陕色色卡：

绘画引导如何画好二头身?

1、先理解几何图形概括的人体结构

2、在几何图基础上转变肉感线条，增加细节

腰饭

胯

DS

0S

绘画过程

1、先画出上下两个等大的圆型(圆型可以借助工具)

2、画出两个圆型的对称线，接着用几何图形概括上身与腿部的造型

3、将几何图基础上增加肉感线条(注意肩膀溜肩)

4、以上步骤先用铅笔打稿，再用不同的马克笔，标记绘画步骤

绘画过程

5、第二部分，重复以上的绘画步骤

6、参考绘画素材在人物基础上增加五官，头发，衣服等装饰

7、用黑色或褐色的勾线笔勾勒人物整体造型，绘画辅助线擦掉

绘画过程

8、接着用马克笔上色，根据所学习的技巧平涂、晕染

9、先画眼睛或脸颊都可以，都是先涂浅色再加深，腮红可以借助色粉笔加深”

背景装饰的素材参考

12、人物完成上色后，然后装饰背景，丰富画面

13、在笔记框，增加文字标注

14、增加标题，完成作品

发色卡：民隔色卡：木眼色市：

绘画过程

动漫二头身

动覆=头身重

二头身Q啦人物的和身环碗度相

部和身以用两个写人的形概据3头具有觅的两

4限写子小腿的长度

天与附的比5为的比纠2=

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课程总结

1、通过课程了解动漫二头身之间的比例关系，图片直观展示引起话题，激发课堂学习兴趣；

2、讲解Q版二头身的重要性，让学生了解动漫不同的头身比例，其二头身是绘画人物的基础，其中包含很多结构关系，头与身体的比例关系，胳膊与身体的比例关系，面部五官特点等等，接着了解与分析身体结构,用几何体概括造型去理解，在几何体基础上讲解肉感线条；

3、这节课是笔记式作品，在课前需要准备好作品格子，能够提高画面的布局设计，通过作品强化课程知识，直到让