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三年级奥数培优专题第三章空间与图形

第一讲巧求周长（一）

【专题简析】

一个图形的周长是指围成它的所有线段的长度和,我们已经学会了求长方形、正方形这些标准图形的周长,那么怎样运用长方形、正方形的周长计算公式,巧妙地求一些复杂的周长呢？

对于一些不规则的比较复杂的几何图形,要求它们的周长,我们可以运用平移的方法,把它转化为标准的长方形或正方形,然后再利用周长公式进行计算。

将一个大长方形或正方形分割成若干个长方形和正方形,那么图形周长就会增加几个长或宽；反之,将若干个小长方形或正方形合成一个大长方形或正方形,图形周长就会减少几个长或宽。

【典型例题】

【例1】下面图形是一个正方形和一个长方形组合在一起,求这个图形的周长。

【试一试】

1．下面图形是一个正方形和一个长方形组合在一起,求这个图形的周长。

2．下面图形是两个长方形组合在一起,求这个图形的周长。

【例2】下面图形是两个长方形组合在一起,求这个图形的周长。

【试一试】

1．下面图形是两个长方形组合在一起,求这个图形的周长。

2．从一个边长是10厘米的正方形的一角剪去一边长是4厘米的小正方形,求剩下图形的周长。

【例3】下图是一个楼梯的侧面图,求此图形的周长。

【试一试】

1．下图是一个楼梯的侧面,如果在阶梯上铺地毯,要计算地毯的长度,可以怎样测量？

2．如下图所示,小明和小玲同时从学校到少儿书店,小明沿A路线行走,小玲沿B路线行走,如果两人速度一样,谁先到少儿书店？为什么？

【例4】下图是由6个边长2厘米的正方形拼成的。这个图形的周2长是多少厘米？

【试一试】

1．下图是由5个边长为3厘米的正方形组成的图形,求此图形的周长。

2．下图是由6个边长为2厘米的正方形组成,求此图形的周长。

【例5】两个大小相同的正方形拼成一个长方形后,周长比原来两个正方形周长的和减少了6厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米？

【试一试】

1．把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后,周长比原来两个正方形周长的和减少了10厘米,原来一个正方形的周长是多少厘米？

2．把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后,两个长方形周长的和比原来正方形周长增加28分米,原来正方形的周长是多少分米？

【※例6】一个正方形,边长是5厘米,将9个这样的正方形如下图一样拼成一个大正方形,问拼成的这个大正方形的周长是多少厘米？

【※试一试】

1．把16个边长是3厘米的小正方形拼成一个大正方形,这个拼成的大正方形周长是多少厘米？

2．把6个边长为4厘米的小正方形如下图拼成一个长方形,这个长方形的周长为多少厘米？

【※例7】将一张边长为36厘米的正方形纸,剪成4个完全一样的小正方形纸片,问这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了多少厘米？

【※试一试】

1．将一张边长为12厘米的正方形纸,剪成4个完全一样的小正方形,那么这4个小正方形周长之和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米？

2．把一个边长为20厘米的正方形,如下图剪成6个完全一样的小长方形,这6个小长方形周长的和与原来的正方形相比,增加了多少厘米？

课外作业

家长签名:__________

1．下面图形是三个相同的正方形组合在一起,求这个图形的周长。

2．从一个边长是40厘米的正方形的一角剪去一边长是18厘米的小正方形,求剩下图形的周长。

3．下图是一个“凹”字形的花园圃,求花圃的周长。（单位：米）

4．用24个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少厘米？

5．把边长是48厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形。算一算,每个长方形的周长是多少厘米？

※6．把6个3厘米,宽为2厘米的小长方形如下图拼成一个大长方形。这个大长方形的周长是多少？

※7．将一个长为8分米,宽为6分米的长方形如下图剪成6个完全一样的小长方形,这6个小长方形周长之和比原来的正方形周长增加了多少分米？

我的学习收获：

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我来编题

我来编题：

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