古诗词诵读《春江花月夜》课件 统编版高中语文选择性必修上册(1).pptxVIP

古今评说孤篇盖全唐盛唐第一诗诗中的诗，顶峰上的顶峰。

春江花月夜张若虚唐

壹文化常识不知乘月几人归，落月摇情满江树。

走近诗人扬州（今属江苏）人，唐代诗人。张若虚生平事迹不详，唯知其曾任兖州兵曹。开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”，以“文词俊秀”而名显长安。张若虚（约660年－720年）其诗作语言清丽，富有跌宕起伏的音乐美感，诗境优美深邃。《全唐诗》中张若虚的诗作仅存两首，一首是五言排律《代答闺梦还》，写闺情，师、诗风近齐梁：另一首就是千载传诵的抒情杰作《春江花月夜》。

作者创作此诗时，也许是宦游在外，也许是羁留异乡。在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫步江边。他仰望挂在天边的一轮皎月，沐浴着湿润的江风，面对滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香，不禁在景色中沉醉。于是他感慨万千，诗兴大发，临江赋诗。探寻背景

贰初步感知不知乘月几人归，落月摇情满江树。

春江花月夜谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

欣赏朗读

芳甸青枫浦碣石汀上白沙捣衣砧皆似霰扁舟滟滟纤尘西斜yànxiànxiānpiāndǎozhēnjiétīngdiànpǔxiá订正字音

梳理层次《春江花月夜》全诗四句一韵，凡九韵（九段），每一韵构成一小段，思想变化可谓“思接千载，视通万里”。全诗从月出写起到月落结束，可分为三大层次。

梳理层次春江花月夜月下之景（1—8句）月下之思（9—16句）月下之情（17—36句）月色无垠月色纯净人生无尽宇宙永恒思妇怀远游子思归景物美哲理美情感美关于春、江、花、月、夜美景的描绘由景引发的对宇宙人生的哲理思考抒写思妇游子的两地相望相思之情整首诗的结构是不是很像广州塔“小蛮腰”

解读题目春江花月夜清人沈德潜评：题中五字，安放自然。

解读题目文章标题包含了几种意象？哪个意象贯穿全诗？本诗展现了它的哪几种状态？春江花月夜全诗紧紧围绕“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”五字布局谋篇，层层抒写。诗歌情节也随此五字逐步展开和逐步归结。

哪个意象贯穿全诗？请找出本文其有关的诗句，并理解本诗展现了它的哪几种状态？春江花月夜“月”——贯穿全诗，是全诗的纽带。以“月”意象的四种状态为线索。月出—月悬—西斜—月落

明月初升月上中天月渐西落月沉江海春江潮水连海平，海上明月共潮生。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

叁深入探究不知乘月几人归，落月摇情满江树。

意：属于人的主观意识，象：则指客观事物（景象）。意象：渗透着诗人主观感情的客观物象，可以是自然景象，或人文景象。意境：诗人的主观情感与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种艺术境界。意象意境明情

常见意象离别游子杨柳长亭孤帆驿路浮云大风长云寒霜飞雪苦雨凄凉悲愁高洁隐逸梅花翠竹松柏幽兰菊花

常见意象思念家乡羌笛竹笛羌管寒蛩蟋蟀青鸟鸿雁雁足尺素音信书信内心高洁白雪玉壶冰心

常见意境雄浑壮丽壮阔苍茫苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净明丽清新萧疏凄寂安谧美好幽僻冷寂高远深邃淡雅幽远清冷幽静雄浑壮丽壮阔苍茫苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净明丽清新萧疏凄寂安谧美好幽僻冷寂高远深邃淡雅幽远清冷幽静

景物美景物美根据诗句与图片，描写画中景。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞