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2023年教师编制考试必备面试题库及答案对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善

于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。其次，教师要给他们创造与

一、简答题

别人交往，在集体说话的时机。鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体

1.班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突？

的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点，教师批

1）班主任应该及时主动与任课教师沟通，向教师介绍班级学生的情况，特评这些学生时，不要再公共场合批评他们，防止伤了他们的自尊心，出现

别是个性较强、表现较突出的学生，让任课教师对学生的性格有一个全面意外后果。

的了解，以便更好地开展教学工作。

3.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？

2）班主任应该在学生中树立任课教师的威信。班主任应该加强对学生的尊

这样的学生活泼好动、精力充分、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采

师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师的教学

用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须

工作，珍惜每一位教师的劳动成果，是教师有成就感。

要严厉指出。这类措词要锋利，语调要剧烈一些，但绝不能挖苦和挖苦。

3）一旦师生发生冲突，班主任了解情况后，首先要分析判断。如果任课教同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一

师能够处理，则班主任不一定要出面，可以在事后学生情绪稳定下来。有件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。

了一定的反思后再做进一步的教育，效果可能更好。

4.对于性格淘气、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？

4）班主任要主动为任课教师排忧解难。每一个任课教师都有可能遇到工作、

对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐

生活中的困难，甚至挫折。班主任要主动关心任课教师，尽量为任课教师

进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫

排忧解难。

心理特别强，当他们情绪冲动时，应该避其锋芒，想方法稳定他们的情绪，

2.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后到达教

育的目的。

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5.如何处理迟到的学生？学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析：

首先，要了解孩子吃到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题第一兴趣。兴趣是最好的老师。学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象。

上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟

第二老师。局部老师因为某科老师而出现偏科的现象。

到是不对的，有事要提前让家长或同学帮助请假；对于连续迟到的学生，

第三