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信息管理与信息系统培养方案

一、培养目标与要求

(1)信息管理与信息系统专业旨在培养具备扎实的计算机科学与技术、管理科学和信息科学基础知识，能够从事信息系统的设计、开发、管理与维护的高级专业人才。本专业培养目标明确，要求学生掌握信息管理的理论、方法和技能，能够适应信息化时代对人才的需求。具体来说，学生应具备以下能力：掌握信息系统的基本原理和架构，熟悉各类信息系统的开发流程和实施方法；具备较强的数据分析、处理和决策支持能力；能够运用项目管理、团队协作等管理技能，确保信息系统的高效运作。

(2)在培养要求上，本专业强调理论与实践相结合，注重学生综合素质的培养。具体要求如下：首先，学生需掌握计算机科学与技术的基本理论，如计算机组成原理、操作系统、计算机网络等，为信息系统开发奠定坚实基础。其次，学生应具备管理科学的知识，包括管理学、运筹学、统计学等，以增强信息管理能力。此外，本专业还强调外语和跨文化交流能力，要求学生能够阅读和撰写英文技术文档，并具备一定的国际视野。以某高校为例，该高校信息管理与信息系统专业学生在毕业时，英语四级通过率高达95%，六级通过率也达到60%。

(3)在课程设置上，本专业围绕培养目标，设置了一系列核心课程和实践环节。如《信息系统项目管理》、《数据仓库与数据挖掘》、《信息资源管理》等课程，旨在使学生掌握信息系统开发、维护和管理的全过程。此外，本专业还开设了《创新与创业管理》、《用户体验设计》等选修课程，以满足学生个性化发展需求。在实践教学方面，本专业与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。据统计，近三年该专业毕业生就业率保持在98%以上，其中80%以上在互联网、金融、政府等行业从事信息系统相关工作。

二、课程设置与教学安排

(1)信息管理与信息系统专业的课程设置以理论与实践并重为原则，涵盖了计算机科学、管理科学和信息科学的核心知识。基础课程方面，包括《计算机科学基础》、《数据结构》、《操作系统》等，为学生提供计算机硬件和软件的基本概念和技能。在管理科学领域，课程设置有《管理学原理》、《组织行为学》、《市场营销》等，帮助学生建立全面的管理理念。专业核心课程如《信息系统分析与设计》、《数据库原理与应用》、《信息资源管理》等，着重培养学生在信息系统规划、设计和实施方面的能力。

(2)教学安排上，本专业采用模块化教学体系，将课程分为基础模块、专业核心模块、实践模块和选修模块。基础模块主要包括公共基础课程，旨在培养学生的基础学科素养；专业核心模块涵盖了专业核心课程，旨在培养学生的专业知识和技能；实践模块通过实验、实习、项目实践等方式，强化学生的实际操作能力；选修模块则根据学生兴趣和未来发展方向，提供丰富的选修课程，如《云计算技术》、《大数据分析》、《人工智能》等，以拓宽学生的知识面。

(3)为了保证教学质量，本专业实行小班化教学，确保每个学生都能得到充分关注。在教学过程中，采用多样化的教学方法，如案例教学、翻转课堂、讨论式教学等，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性。同时，引入企业导师制度，邀请业界专家参与课程设计、授课和指导学生实习，使学生能够接触到最新的行业动态和实际操作经验。此外，通过举办学术讲座、技术沙龙等活动，鼓励学生参与学术交流和科技创新，提升学生的综合素质和实践能力。

三、实践教学与创新能力培养

(1)实践教学在信息管理与信息系统专业的培养中占据重要地位。为了提高学生的实践能力，本专业设立了多个实践基地，包括校内实验室和校外实习基地。校内实验室配备了先进的硬件设备和软件平台，如云计算实验室、大数据分析实验室等，为学生提供了模拟真实工作环境的机会。例如，在云计算实验室，学生可以学习如何部署和管理云服务，而在大数据分析实验室，学生能够掌握数据分析的基本技能。

(2)校外实习基地则为学生提供了在企业环境中实际操作的机会。通过与企业合作，学生可以参与到真实的项目开发中，如参与某知名电商平台的用户行为数据分析项目。据统计，实习期间，学生参与的项目满意度达到90%以上，实习结束后的就业率显著提高。此外，专业还定期组织学生参加各类学科竞赛，如“全国大学生计算机应用大赛”等，通过竞赛培养学生的创新能力和团队合作精神。

(3)创新能力培养方面，本专业鼓励学生参与科研活动。近年来，学生在教师的指导下，共发表了50余篇学术论文，其中SCI、EI检索论文占30%。此外，学生还积极参与创新创业项目，如某团队成功申请到了国家大学生创新创业训练计划项目，项目成果在互联网+大学生创新创业大赛中获得省级一等奖。通过这些科研和创新创业活动，学生的创新思维和实际操作能力得到了显著提升。