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统编语文五石之瓠
目录
一、前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、统编语文教材概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1统编语文教材的编制原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2统编语文教材的体系结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.3统编语文教材的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
三、五石之瓠的内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1五石之瓠的起源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.2五石之瓠的象征意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.3五石之瓠在语文教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
四、五石之瓠教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
五、五石之瓠教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
5.1教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.1.1情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.1.2合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.1.3个性化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.2教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2.2角色扮演法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2.3小组讨论法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
六、五石之瓠教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.1评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.2评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.3评价结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
七、五石之瓠教学实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
7.1教学实践中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
7.2解决问题的策略与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.3教学实践反思与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
8.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
一、前言
当我们置身于五千年华夏文明的博大精深之中，古老而深邃的汉语语言如同璀璨的明珠
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