幼儿园获奖公开课：中班社会活动《南狮与北狮》教案.docxVIP

幼儿园中班社会活动《南狮与北狮》教案

一、活动目标

1、了解、认识关于我国“醒狮”表演的文化，以及它所表达的象征意义。

2、通过参与表演，发展肢体动作的协调能力以及音乐感受力，培养勇敢、大胆、勇于表现自我的情感。

3、借“醒狮”所表达的精神，激励积极、进取、向上的人生态度及学习态度，继承“醒狮”这种优良传统文化，萌发爱国主义精神。

二、活动准备

1、孩子对“醒狮”表演这种文化活动有初步的认识、PPT课件。

2、对幼儿园进行全面的环境布置，营造一定的节日气氛。

3、活动当天，请幼儿打扮成过节的着装。

4、彩带若干，小狮头四头，锣鼓镲若干。

三、活动过程

活动导入；1、激发幼儿的学习兴趣，导入正题。

老师：“元旦”、“春节”即将来临了，为了迎接这喜庆的日子，我们幼

儿园到处都打扮很漂亮。听！什么声音？（“醒狮团”的锣鼓声由远而近地传来）

老师：“醒狮团”来了！小朋友，你们想不想知道关于“醒狮”的知识呢？（想！）

2、认识、了解关于“醒狮”的文化背景以及有关的常识。

老师：小朋友，你们知道“醒狮”是起源于什幺地方吗？为什幺会有“醒

狮”这种活动呢？它象征着什幺意义呢？

老师给幼儿讲述关于“醒狮”的文化。

（1）讲述“醒狮”的由来以及发源地。

（2）中国的舞狮，分为哪两大类型。

（3）广州的“醒狮”属于哪种类型，它有什幺特点。

（4）广州传统的武狮技艺有哪些，其中“采青”是什么。

（5）广州的醒狮有些什幺造型和套路以及有哪些基本步法。

（6）“醒狮”这种活动，表现一种怎样的精神。

老师：你们想不想也来尝试“醒狮”表演？（想！）

4、老师带着孩子学习几种“醒狮”的简单动作，以及要表现一种

怎样的气势与精神。

5、观看视频表演。

6、认识、了解关于“北狮”的文化背景以及有关的知识。

（1）出示PPT：北狮发祥地是河北，保定市徐水区北里村舞狮被誉为“北狮之宗”，并于2006年入选国家级非物质文化遗产名录。比较著名的计有安徽之青狮，河北保定双狮。

（2）中国舞狮，以北狮起源得最早。北狮特点：与真狮酷肖，不若南狮庞大，头部亦没有南狮五彩缤纷装饰，纯粹是兽毛颜色，惟其顶部加一独角以示不同平凡的兽类。全身以缨毛作狮被，甚至表演者所着之裤子与鞋都和真狮子腿部毛色一样，因而舞动起来就是一头惟妙惟肖的活动狮子，予人有真实的感觉。

（3）北方狮子表演时共需舞员三人，一人舞狮前身呀（即狮头），一人舞狮后身，（即狮尾），另一个饰武士，领导起舞。