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小学美术蘑菇教案

【篇一：人教版一年级下册美术教案】

1、影子的游戏

一、教材分析

本课所学的内容《影子的游戏》，是人民教育出版社出版的一年级下册第一课美术教材，是属于造型.表现课。由于该课是新学期的第一堂课，因此本节课我以游戏体验为主调动学生认知和学习的兴趣。小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探索，研究创造，并运用综合性知识技能去造型表现和展示，唤起学生对未知领域的探究欲望，体验愉悦和成就感。体验的学习方式是多姿多彩的，本节课通过学生亲身体验影子，感受影子，并通过各种游戏活动，认识影子并一至两种方法表现影子。

二、学习目标

1、知识目标：通过描绘自己的影子，感受图形的外形美。

2、技能目标：通过描画和添加的表现手法，简洁的图形美有了初步认识，并进行创作。

3、德育目标：教育学生热爱生活，及五彩斑斓的世界。

三、教学重点

通过描绘自己的影子，感受图形的外形美。

四、教学难点

通过描画和添加的表现手法，简洁的图形美有了初步认识，并进行创作。

五、课前准备

教具：剪影作品、课本、作业纸、画笔

学具：作业纸、画笔、寻找影子的造型、剪刀、课本

六、教学过程

(一)导入新课：

1．师问：今天，老师给大家准备了一个谜语游戏，看看哪位同学最聪明，先猜出谜底，好不好？

2．[课件出示]（师朗读）

谜语：你走它也走，你停它也停，只要有阳光，它都伴你行。

3.生答：影子。

4.师：你真聪明。看来同学们对影子并不陌生，那今天就让我们一起走进第一课，来做一个有关“《影子的游戏》”。

[课件出示题目]：影子的游戏（师板书）

(二)讲授新课：

1.师问：影子是我们结伴而行的好伙伴，那同学们到底有多了解它呢，让老师来做个小测试。下面我来出几个思考题，请同学们认真去思考，并带着这些问题去看一段视频，仔细观看，去里面寻找你们所要的答案，好吗？

2.[课件出示]（师朗读问题）

思考：（1）影子是什么颜色的？

（2）影子是如何产生的？

（3）他有什么特点？

3.[课件出示]播放手影戏的视频（师生共同观看视频）

4.学生回答问题，教师小结。

5.[课件出示]

答案：（1）黑色

（2）影子，它是光照在物体上，在物体的背面就产生了影子。

（3）它的特点是有光有物就有影子，影子永远在被照物体的背后。

6.师问：请同学们想一想如何才能把影子留下来呢？并请大家开动脑筋用绘画或手工制作等形式表现来。

我们来做个比赛，看哪一个小组的同学想得最多，做得最好。

7.学生积极思考并以小组合作的形式小组展开讨论进行比赛

8.小组代表发言并展示作业。

9.教师示范如何画影。(用简笔画形式快速表现。)

范画（1）.教师引导学生回忆边说边画，小朋友们的背后都产生了影子。

范画（2）.小朋友们都了解了影子的特点是永远在被照物体的背后，那请小朋友们想一想老师这么画对吗？

10.欣赏课本范图，介绍不同形式的表现方法，教师讲解并示范如何用黑色腊光纸剪影。

11.师总结:我们发现的影子以千姿百态呈现在我们身边，看看我们的艺术家们是怎样留住这些美丽的影子的。

12.[课件出示]形形色色的影子

图片：光影剪影摄影

收拾与整理。

教学评价：

1、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。

2、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。反思：

【篇二：一年级美术下册教案】

目录

第1课小雨沙沙.............................................................................................................................................................2第2课软绵绵的云...........................................................................................................................................................4第3课手形添画.............................................................................................................................................................5第4课画中画.