桥的运动教案推荐5篇.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

桥的运动教案推荐5篇

教案不仅是教学的蓝图，更是提高课堂效率的重要工具，让每节课都充满活力，写一份好的教案能够引导教师合理分配课堂活动时间，以下是本店铺精心为您推荐的桥的运动教案推荐5篇，供大家参考。

桥的运动教案篇1

活动目标

1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

2.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动准备

1.幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

2.《我们爱运动》教师教学资源。

活动过程

1.播放《我们爱运动》教师教学资源，引发幼儿活动兴趣。

播放视频请幼儿观看进行讨论交流：录像里的人在做什么运动？做这些运动有什么好处？说说你都做过哪些运动？

小结：多做运动能使小朋友身体长高、涨结实;能够提高身体抵抗疾病的能力，少生病;还能使小朋友动作灵活，变得聪明。

2.引导幼儿讨论、分析一周运动计划的内容。

（1）出示教师的运动计划表，引导幼儿观察、讨论：你能看懂老师的教师计划表吗？这些运动实在什么时候做的？这是几天的运动计划？你从哪里看出来的？

（2）根据幼儿的理解程度，教师有重点地介绍一周计划运动的内容。

（3）请幼儿说说自己想制定怎样的运动计划？

小结：指定运动计划考虑要周到，计划里要有做运动的时间、做什么运动、用什么器械、做多长时间每项都不能缺少。

3.幼儿自助指定运动计划。

（1）幼儿制定计划，教师重点观察幼儿计划的运动项目的可行性和时间上有没有遗漏，及时给予提示或帮助。

（2）引导幼儿展示、交流自己的运动计划，互相提出补充的意见。

4.讨论运动中要注意的安全。

小朋友在运动中要注意哪些安全？应该怎样保护自己？

活动延伸：

1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

2.鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

3.请家长和幼儿一起阅读幼儿学习资源，说说画面中的额小朋友们在做什么运动，并商讨、制定家庭运动计划。

教学反思：

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

桥的运动教案篇2

《教学目标】

知识与技能

1.知道国际单位制中长度和时间的单位；

2.会选用适当的工具测量长度和时间；

3.知道测量有误差及减小误差的方法。

过程与方法

1.体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法；

2.通过实验，学习刻度尺和停表的正确使用方法。

3.通过解决实际问题，了解长度测量的特殊方法。

情感态度与价值观

1.通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯；

2.认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程，养成对科学技术的热爱。

《教学重点】

正确使用刻度尺测量长度、使用停表测量时间。

《教学难点】

测量长度时读取估计值。

《教学准备】

教师用：习题及图形（事先写或画在后黑板上）刻度尺（量程0～1m，分度值1cm）钢卷尺（量程0～2m，分度值1mm）游标卡尺、螺旋测微器、石英钟、电子手表、j1202机械停表（精确度）j1202电子停表（精确度）等。

学生用：刻度尺（量程0～15cm或0～20cm，分度值1mm）铅笔、金属块、j1202机械停表（精确度）j1202电子停表（精确度）等。

《教学过程】

教学环节及内容教师活动学生活动

一、课件导入

《展示课件】展示几个有趣的视觉错视实例。

1.图甲中两根紫色的线是直的吗？

2.图乙中红色的线哪根长？

《过渡语】靠我们的感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错.所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。

《设疑引题】尺、秤、钟表、温度计等是我们熟悉的测量工具或仪器.它们都有刻度，测量时需要正确使用它们，正确记录测量结果.那么如何进行长度和时间的测量呢？

（设计意图：让学生认识到感觉不可靠，测量有必要，从而引出课题.）

1.学生相互谈谈自己的感觉，并请2～3名同学回答感觉的结果。

2.去掉背景后，再次观察，发现:

甲图中两根紫色线都是直的；乙图中红色线一样长。

3.认识到感觉不可靠，要想获得准确结果，应该进行测量。

二、新课讲授

1.长度的单位

（1）长度单位的符号

（2）长度单位间的换算关系

（3）了解一些物体的长度

2.