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七年级语文《皇帝的新衣》教学课件解析.docxVIP

七年级语文《皇帝的新衣》教学课件解析.docx

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七年级语文《皇帝的新衣》教学课件解析

目录

七年级语文《皇帝的新衣》教学课件解析(1)..................4

一、教学目标...............................................4

理解课文内容,掌握生字词................................4

分析人物形象,理解文章主题..............................4

学习描写方法,提高写作能力..............................5

二、教学重点...............................................6

梳理故事情节,把握故事结构..............................7

分析人物性格特点,理解作者意图..........................7

三、教学难点...............................................8

掌握描写手法,运用到自己的作文中........................9

认识讽刺艺术,体会其深刻的社会意义.....................10

四、教学过程..............................................11

导入新课...............................................12

初读课文,整体感知.....................................12

阅读课文,思考............................................13

听写词语,检查预习情况....................................14

再读课文,深入分析.....................................15

结合上下文,讨论..........................................15

分角色朗读,感受不同人物的性格特征........................16

整体感悟,归纳主题.....................................17

具体赏析,学习方法.....................................17

小组合作,创作练习.....................................18

全班交流,分享成果.....................................19

五、板书设计..............................................20

六、作业布置..............................................21

七年级语文《皇帝的新衣》教学课件解析(2).................21

一、教学目标..............................................21

1.1知识与技能............................................22

1.2过程与方法............................................23

1.3情感态度与价值观......................................23

二、教学重难点............................................24

2.1教学重点..............................................24

2.2教学难点..............................................25

三、教学准备..............................................26

3.1教师准备..............................................26

3.2学生准备..............................................28

四、教学过程..............................................28

4.1导入新课..............................................28

4.2简介作者及背景..............................

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