意象图式理论赋能英语短语动词教学：实证探索与成效分析.docx

意象图式理论赋能英语短语动词教学：实证探索与成效分析

一、引言

1.1研究背景与动机

在英语学习中，短语动词是学习者难以攻克的一道难关。短语动词作为英语词汇的重要构成部分，由动态动词与小品词（介词或副词）组合而成，表达一个不可分割的完整动词概念。例如“lookafter”（照顾）、“putupwith”（忍受）等。然而，其意义的多样灵活性和语法结构的相对复杂性，给学习者带来了诸多挑战。

从语义方面来看，许多短语动词具有多义性，一个短语动词可能有多种不同的含义，且这些含义之间的联系有时并不明显。如“takeoff”常见的意思有“脱下（衣服）”“起飞”“突然成功”“休假”等