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数学新课程标准解读与分析

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、数学新课程标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1标准制定原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2标准主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3标准实施意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、数学新课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1课程理念解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1.1数学本质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.2数学应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.3数学思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2课程目标解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2.1知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2.2过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.3情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3课程内容解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3.1课程结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3.2教学内容调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3.3教学内容深度与广度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、数学新课程标准分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1标准与以往课程的对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1.1标准调整的原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1.2标准变化的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2标准实施过程中可能存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.1教师层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.2学生层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.3教育资源层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3解决问题的策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、数学新课程标准实施建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1教师培训与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2教材编写与教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.3教学评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.4教育行政与政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．