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第四单元《班级演唱组合》 教学课件(共32张PPT+音频) 湘教版初中七年级上册(含音频+视频).pptxVIP

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湘艺版七年级上册

班级演唱会

教学课件

第一节背景介绍

目录第二节音乐赏析

第三节课堂思考

第四节课堂小结

背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结

《洗衣歌》

背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结

李俊琛作词,罗念一作曲,创作于1964。是舞蹈《洗衣

歌》的主题歌,这是一支在当时中国舞坛广为流传的优秀

音乐作品,编导李俊琛长期在西藏工作,深深懂得珍惜汉、

藏民族团结和军民团结的重大意义。

它的创作酝酿过程达十多年之久。在解放西藏“一面

进军,一面修路”的战斗中,在砸碎封建枷锁,实现民主

改革的日子里,在边疆自卫反击的战场上,解放军和藏族

人民结下了深厚的鱼水情谊。

背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结

试听歌曲《洗衣歌》试听

背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结

试听歌曲《洗衣歌》试听

背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结

音乐知识

1.“出打出打,觉过出打,咳勒司!”意为“洗呀

洗呀,快快洗呀!好了!”

2.“阿拉黑司”为藏语劳动号子呼喊的衬词。

3.“呷拉羊卓若若尼,格桑梅朵桑”意为“时代的

花朵,高兴地向亲人开放”。

背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结

音乐小知识

这是舞蹈《洗衣歌》中的主题曲,创作于

1964年。歌曲表现了藏族人民与解放军之间

的鱼水深情。2003年“高原红”组合翻唱了

这首歌,她们以组合演唱的形式给人们带来

了清新的感觉。

背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结

音乐小知识

这是舞蹈《洗衣歌》中的主题曲,创作

于1964年。歌曲表现了藏族人民与解放

军之间的鱼水深情。2003年“高原红”

组合翻唱了这首歌,她们以组合演唱的

形式给人们带来了清新的感觉。

背背景景介介绍音音乐乐赏赏析析课课堂思堂考思考课堂小课结堂小结

课堂小结

这首歌曲提高学生积极性,

让学生在自己的作品中体验音

乐带来快乐,自豪感,增强对

祖国的热爱之情。

背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结

《青春舞曲》

背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结

这首民歌是由有“西北民歌王”之誉的著名作曲家王洛

宾先生,在20世纪40年代从一个维吾尔族高级知识分子口

中学得,并加以整理而成。全曲是由五个乐句,都是基本

相同的节奏,同样的旋律重复而让人百唱不厌,只在第三

乐句的旋律上稍许变化,就能给人以新鲜感。最末两小节

是乐段的扩充,在稍许变化的旋律中,用新疆维吾尔族乡

土味的虚词衬字渲染,又回到主旋律中去结束全曲。

背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结

王洛宾(1913-1996)中国20世纪最负盛名

的民族音乐家之一。他1913年12月在北京出

生,1934年考入北平师范学院音乐专业,

1937年毕业,1996年在新疆乌鲁木齐去世,

活了83岁。一生中创作了近千首歌曲,其中

有50多首广为流传并为人们所喜爱,世界上

有华人的地方就能听到他创作的歌曲。

背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结

试听歌曲《青春舞曲》试听

背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结

音乐知识

变速唱:一般比原速慢一倍唱或快一倍唱。

轮唱:是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律,但不是同时开始的齐

唱,而是先后相距一拍或一小节出

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