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小学体育足球公开课的教学设计与实施建议.docxVIP

小学体育足球公开课的教学设计与实施建议.docx

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小学体育足球公开课的教学设计与实施建议

目录

一、内容简述...............................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2研究目的与任务.........................................3

1.3文献综述...............................................4

二、小学体育足球教学现状分析...............................5

2.1当前小学体育足球教学存在的问题.........................6

2.2影响小学体育足球教学的因素.............................7

三、小学体育足球公开课教学设计原则与方法...................7

3.1教学设计原则...........................................8

3.1.1目标明确性原则.......................................8

3.1.2科学性原则...........................................9

3.1.3实践性与创新性原则..................................10

3.2教学方法选择..........................................11

3.2.1启发式教学法........................................12

3.2.2情境教学法..........................................13

3.2.3任务型教学法........................................14

四、小学体育足球公开课教学实施策略........................15

4.1课前准备..............................................16

4.1.1教师准备............................................17

4.1.2学生准备............................................17

4.2课堂教学过程..........................................18

4.2.1导入新课............................................19

4.2.2讲授新课............................................20

4.2.3组织教学活动........................................21

4.2.4巩固练习............................................21

4.2.5布置课后作业........................................23

4.3课后反思与改进........................................24

4.3.1教学反思............................................25

4.3.2教学改进............................................26

五、小学体育足球公开课教学评价与建议......................26

5.1教学评价..............................................27

5.1.1过程性评价..........................................29

5.1.2结果性评价..........................................29

5.1.3情感态度与价值观评价................................30

5.2教学建议..............................................31

5.2.1加强师资队伍建设....................................32

5.2.2完善教学设施与器材..............................

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