2024-2025学年北师大版八年级数学下册课件2.1 不等关系.pptxVIP

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北师大版八年级数学下册课件;

兰关病业IZ;

●不等式的定义

●用不等式表示数量关系.(重点、难点);

一般地，用符号(或“≤),”

(或“≥”)连接的式子叫做不等式;

不等式的分类(按条件分):

(1)绝对不等式：任何条件下都成立的不等式，如a2+10;

(2)矛盾不等式：任何条件下都不成立的不等式，如a2+10;

(3)条件不等式：在一定条件下才能成立的不等式(主要研究的不等式).;

圆锥的高h,底面半径r,母线l的关系式：h2+r2=P

(已知其中任意两个量，可以求出第三个量).

5.易错警示：圆锥的母线长为圆锥侧面展开后所得扇;

(1)分析题意，找出问题中的各种量；

(2)弄清各种量之间的数量关系；

(3)用代数式表示各种量；

(4)用适当的不等号将具有不等关系的量连接起来.;

列不等式首先要找出表示不等关系的关键词，然后用

表示数量关系的式子表示不等式的左边和右边；

常用不等关系的基本语言的意义：;

“≥”)连接的式子叫做不等式.

2.列不等式就是用不等式表示代数式之间的不等关系.3.列不等式的一般步骤：

(1)分析题意，找出问题中的各种量；

(2)弄清各种量之间的数量关系；

(3)用代数式表示各种量；

(4)用适当的不等号将具有不等关系的量连接起来.;

的是(B)

A.2x-50B.2x-50

C.2x-5≠0D.2x-5≤0;

当掌小练

2.如图，A,B两点在数轴上表示的数分别为a,b,下列;

知识点①不等式的概念

(1)一般地，用符号(或≤),“(或“≥)连接的式子叫做不等式.

(2)像a+1≠a-1这样，用符号“≠”表示不等关系的式子也是不等式.

解题技巧：通常判断一个式子是否为不等式，关键是看它是否含有

不等号.常见的不等号如下：;

1.判断下列式子是否为不等式.(填是”或不是)

(1)32(是)

(2)a2+10(是);

2.下列数学表达式：

①-30;②4x+3y0;

③x=2;④x2+xy;

⑤x≠-5;⑥x+2X+1.

其中是不等式的有(C)

A.2个B.3个C.4个D.5个;

知识点②列不等式

(D概念：用适当的不等??号把代数式连接起来表示不等关系，就是列不等式.

(2)列不等式表示不等关系的步骤：

①分析题意，找出题中的各种量；

②寻找各种量之间的不等关系；

③用代数式表示各种量；

④用适当的不等符号将代数式连接起来表示不等关系.

类比：列不等式类似于列方程，两者区别在于列方程是依据等量关系，而列不等式依据的是不等关系.;

(1)a是正数：

(2)a是负数：

(3)a是非正数：

(4)a是非负数：

(5)a不大于b:

(6)a不小于b*;

4.【例1】用适当的符号表示下列关系：

(1)x与2的差是非负数：x-2≥0;

(2)a的与3的和大于1:

(3)x与5的和比x的3倍小：x+53x—;

(4)a与b的和的平方不小于3:(a+b)2≥3—;

5.【例2】一个正方形的周长为acm,要使它的面积不小于4cm2,

则a需满足不等式(D)

A.a24B.a2≥4

C口;

(1)解：答案不唯一，如：八年级(1)班的男生比女生多，其中男生x人，女生y人.

(2)3a+4b≤560.;

7.【例4】(跨学科融合)(北师8下P39)在生活中不等关系的应用随处可

见.如图，图(1)表示机动车驶入前方道路的最低时速限制，此标志设在高速公路或其他道路限速路段的起点，你会表示这些不等关系吗?;

解：(1)设时速为akm/h,则a≥50;

(2)设车高为bm,则b≤3.5;

(3)设车宽为xm,则x≤3;

(4)设车重为yt,则y≤10.;

8.用适当的符号表示下列关系：

(1)a的相反数是正数：-a0

(2)x与3的差是负数：x-30;

9.如图，身高为xcm的1号同学与身高为ycm的2号同学站在一起时，

如果用一个不等式来表示他们的身高关系，那么这个式子可以表示成Xy(用“或“”填空).;

(1)解：答案不唯一，如：小红有x个苹果，小丽有y个苹果，小红和小丽所有的苹果总数多于3.

(2)3x-5≥6.;

★11.难度系数0.50