华北电力大学股票选修课期末实验书报告.docVIP

实验报告

实验名称股票模拟交易

课程名称证券投资开放实验

院系部:

控计院

专业班级：

学生姓名：

学号:

同组人:

无

实验台号:

指导教师：

郭鑫

成绩：

实验日期:2012.9.29-2012.11.1

华北电力大学

一、实验目的及要求：

[目的]

通过模拟交易，掌握证券投资的基本概念、基本原则和技术手段。

[内容及要求]

熟悉获取证券信息的渠道和手段

熟悉技术指标，掌握技术分析的基本手段

进行基本面分析

进行股票模拟投资

查找资料，熟悉证券公司运作

二、仪器用具：

仪器名称

规格/型号

数量

备注

计算机

1

有网络环境

证券投资分析软件

1

钱龙、大智慧、闪易等

证券模拟交易软件

1

1

证券数据显示屏

1

LED证券屏或学生机显示器

三、实验原理

在模拟操作的实践中学习和运用理论知识，对上市公司和股市进行比较全面的了解和分析的基础上，开展模拟交易，提高股票投资分析、决策、实际操作的能力。

四、实验方法与步骤:

一、查阅相关资料，浏览相关网站，熟悉基本概念，使用相关软件，提高获取证券信息的能力。

二、对证券信息进行系统分析，做出投资决策。分析包括以下主要方面：

1、基本面分析

2、热点、板块分析

3、自选股长、中、短期技术走势分析

4、交易时机、价位选择（交易日）

三、进行模拟交易，验证投资决策的“功过得失”，体验投资过程的“酸甜苦辣”。

四、整理并分析投资过程及结果数据，总结决策和投资过程，形成实验总结，并提交实验报告。

五、实验结果与数据处理：

基本面分析

我预计短时间内股市可能不会有很大的突破式的发展，因为国家统计局周四发布数据，中国4月份消费者价格指数（CPI）同比上年增长2.4%，较3月份2.1%增速有所提升，消费者购买力会下降，企业经营业相应会遇到困难。百姓把更多的资本用于生活消费，投入股市的资本也会减少；2013年4月份，全国工业生产者出厂价格(PPI)同比下降2.6%，创下去年11月以来半年的新低，连续14个月为负增长。实体经济不振，未来PPI走势恐不容乐观。这也对股市发展产生不良影响。

就行业而言，我认为建筑也会有较大发展，行业的刚性需求一直存在，而且地震灾区也需要大量的重建工作，这给予建筑业发展空间；夏天的到来也使得空调等电器相关企业得以发展，同时能源类行业也相应的得到发展。鉴于禽流感疫情的发展，医疗行业尤其是制药部分会得到较大发展，比如非典疫情流行时期，板蓝根等常用药一度脱销，给企业带来巨大利润。

短期内股市将有小幅震荡，据钱坤投资网评论师分析：“一个明显的状况是前期强势股今日大幅下跌，如新传媒、移动互联等行业中大量个股都收出了大阴线，不过也有一些热点接力，如核电、风能、太阳能、智能电网、汽车(行情专区)股，且今天涨停板更是超过了前几天，尾盘达到涨停的个股有36只。从板块涨幅来看，核电板块上涨2.11%，风能板块涨幅1.94%，节能环保板块涨幅1.84%，智能电网板块涨幅1.64%，汽车板块涨幅1.62%。今天上涨的板块基本上都集中在新能源领域。截止收盘，上证指数收在2246.83点，上涨13.86点。深综指涨0.38%；中小板指涨0.18%，创业板指跌0.39%。”

我在华鑫证券网站了解了降息对股市的促进作用，它认为，A股沉闷市场缺乏流动资金。传统行业股得不到经济复苏的动力支持，当前，我国经济增速减缓，在政策手段上已惟有降息。他认为，当前也确实该降一次息了，那怕是象征性地降一次息，其利远大于弊。但我个人认为这对银行业股票会有副作用。

热点、板块分析

（1.）鉴于禽流感疫情，我预测牧业板块会有波动，我以“大康牧业”为例，买了200股试验，疫情初期（4月底）该股比较低迷，基本稳定之后，小幅上涨，我于5月2号卖出，稍稍盈利。

(2.）四川地震之后，建筑行业会有上涨。

（3.)我看网上预测光电子产业会上涨，于是我购入600261阳光照明100股，300301长方照明200股，600636联创光电400股，002587奥拓光电100股，300241瑞丰光电200股，但几周以来各股基本没有上涨只能压仓。所以网上的预测未必准确。

自选股长、中、短期技术走势分析（含关注和买卖的股票）

股票一

股票：中国联通600050

理由1.公司规模大，知名度高；

2.3G4G业务正值发展阶段，长期看来发展潜力大；

3.四川地震灾区需要基础设施重建，给予联通业务发展空间；

4.短期看来，有形成“M”型的趋势

股票二

股票：000400许继电气

下侧白线为成本价，该股4月中旬到5月初整体长势良好。

股票三

600021上海电力

这只股票我没有买，只是根据课上讲的“W”型底进行了预测，该股下跌之后我预测它会跌到上次的最低点