质疑论证法在物理问题解决中的应用.pdf

年第期物理通报中学物理教学

20253

质疑论证法在物理问题解决中的应用

江险峰

()

浙江省缙云中学浙江丽水

321400

(:)

收稿日期20240131

:、,

摘要基于证据的质疑严密的推理论证以及旨在解决疑问的创新构成了培养科学思维素养的有效策略.

“”,“————”

在问题解决过程中应用质疑论证法融入物理问题寻找证据质疑观点论证结论提炼方法的思路.

、,,,

首先通过生活经验典型模型和实验现象等途径寻找证据接着推理论证并得出结论然后提炼问题解决方法以

实现培养学生质疑与论证素养的目标.

:;;;

关键词质疑论证生活经历典型模型实验现象

《()》:

普通高中物理课程标准2017年版指出质

疑创新是基于事实证据和科学推理对不同观点和结

,,

论提出质疑和批判进行检验和修正进而提出创造

性见解的能力与品格质疑是高中物理学科核心素

.

,

养的重要组成部分基于证据的质疑不仅能够促进

,

创造性解决问题还能够形成有效的思维方式质疑

.

,

论证法即通过解析题目来构建具有思辨性的物理

,、、

问题以挖掘生活经验引用典型模型关联实验现

图例题图

11

,,

象等方式提出质疑并基于收集的证据和逻辑推理

1.2学生困惑

,

对质疑进行论证以支持观点最终得出准确结论的

“”“”

下蹲与起立两个动作对秋千和人组成的

问题解决方法.

系统有什么影响学生推理出人应该对系统做正?

下面我们将分层次进行论述.

,“”“”,

功下蹲和起立这两个动作人都对系统做了

,?

1方法提炼功但怎样才是做正功呢上升