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年第期物理通报物理实验教学
20253
自主式实验空间的创建方案与实践
顾声和
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浙江省温州第二高级中学浙江温州
325000
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收稿日期20240402
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摘要随着物理学科新课程改革的不断深化对学生实验探究能力的培养提出越来越高的要求传统实验室
.
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及传统的实验教学对学生实验探究能力的培养存在诸多局限自主式实验空间创建包括零距离实验小空
“”,
间和开放性实验大空间的创建可以有效弥补传统实验室的不足.
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关键词传统实验室自主式实验空间创建方案实践
、
生自主使用的实验器材与工具可供学生随时能进
1背景
、
行实验探究的场所与空间可以提供实验指导的教
,《
年月教育部办公厅印发基础教育课程师与实验人员
20235.
》:,,,
教学改革深化行动方案指出加强实验教学强化目前各普通高中依旧是传统的学生实验模式
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学生动手操作实验要推动地方加强中小学实验室学生只能凭借教材安排的几个学生实验才能进入实
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建设支持探索建设学科功能教室综合实验室创验室而且受课堂时间的限制通常是在教师讲解后
、,,,
新实验室教育创客空间等鼓励对普通教室进行多依葫芦画瓢地去做实验根本没有主动思考的空间
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功能技术改造建设复合型综合实
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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