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2024秋九年级语文上册《我的四季》教学设计(鄂教版).pdfVIP

2024秋九年级语文上册《我的四季》教学设计(鄂教版).pdf

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最新2024秋九年级语文上册《我的四季》

教学设计鄂(教版)

此篇《我的四季》教学设计由本站小编搜整理,希

望你在运用过种中有什么好的看法和建议给我们提出来,以

便我们改进工作,更好的做好后面的工作,感谢!

一、课文导学

【基础学问及相关背景】

一、字音及词义:

消耗:精力因受损而慢慢削减,

焦灼zhuZ特别焦急。

望眼欲穿:形容盼望得特别急迫。

白日做梦:入了迷的荒唐想法,

惨痛:凄惨苦痛。

懊,,。恼:心里别扭、苦恼。

怨天尤人:埋怨天,埋怨别人。形容对不如意的事情

一味归咎于客观。

愚昧mi缺乏学问,文化落后。

淘汰t,,i:去掉坏的、不适合的,留下好的、适合的。

不毛之地:不长庄稼的土地。形容土地荒芜、贫瘠。

寂jE(寞m•:孤寂、冷清。

二、相关背景:

1、关于作者:

张洁,当代女作家。原籍辽宁,生于北京,读小学和

中学时爱好音乐和文艺。1960年毕业于中国人民高校安排统

计系,到第一机械工业部工作。1978年发表第一篇小说《从

森林里来的孩子》,获同年全国优秀短篇小说奖。翌年加入

中国作协1982年加入国际笔会中国中心,并随中国作家代

表团赴美国参与第一次中美作家会议。任北京市作协副主

席。著有作品集《张洁小说剧本选》小说散文集《爱是不

能遗忘的》、《方舟》小说集《祖母绿》长篇小说《沉重的

翅膀》获(全国第2届茅盾文学奖曾被译成德、英法瑞

典等多种文字出版)。《只有一个太阳》散文集《在那绿革地

上》以及《张洁集》等。张洁获意大利1989年度“玛拉帕尔

帝”国际文学奖。她的《谁生活得更美妙》、《条件尚未成熟》

分获1979年、1983年全国优秀短篇小说奖;《祖母绿》获全

国第3届优秀中篇小说奖短篇小说《有一个青年》改编拍

摄成电视剧播映张洁以“人”和“爱”为主题的创作常引起

文坛的论争。她不断拓展艺术表现的路子作品以浓烈的感

情笔触探究人的心灵世界细腻深挚优雅醇美。

2、关于课文:

本文题目新奇意味丰富。作者把人生的经验:少年

时期、青年时期、中年时期、晚年时期喻作一年中的四季:

春、夏、秋、冬C形象而深刻地挖掘出人生的内涵旨在警

示人们每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地这是

在赐予生命同时赐予的责任每个人都无法躲避。因而肯定

要耕耘好自己的人生收获好自己的人生。

【整体感悟】

、甘ASa

一、谋篇乂忌

文章开篇以“生命如四季”点明题目接着把人生的四

个阶段与“四季,湘比,给“四季,,赐予了深刻的寓意。春天,

人之少年,耕耘人生;夏日,人之青年,浇人生;秋天,人

之中年,收获人生,冬日,人之晚年,品尝人生。

二、文章脉络

文章共14段,可分为

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