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2025年语文教研组工作总结

——“语”途漫漫燃梦想，“文”道悠悠育栋梁

寒冬藏瑞气，语韵展新章，蕴藏着新一年的希望与力量。在这辞旧迎新的时刻，我校语文教研组全体教师在学校领导的关怀下，凝心聚力，迎接蛇年的到来。本学期，我们秉承“减负提质增效”的教育理念，以提升学生语文素养为核心，开展了一系列丰富多彩的教学与教研活动。回首过去的一个学期，我们在学习、教学、活动等各方面取得了丰硕的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、以“凝心聚力”为先，推动教学改革

（一）深入学习新课标，明确教学方向

在新课标的指引下，语文教研组深入学习《义务教育语文课程标准（2022年版）解读》，全面理解“核心素养”与“语文要素”的内涵。通过教研组长邵丽娜老师的精心组织，全体语文教师定期参加新课标研读会，系统学习了吴欣歆教授的《语文学业质量标准与考试评价》、王崧舟教授的《如何紧扣语文要素促进学生的思维发展》、王意如教授的《努力构建阅读整本书的经验》等专题讲座与优秀课例解析。这些学习活动帮助教师们深刻理解了新课标的理念和精神，并将其有效地落实到日常教学实践中。

2月27日，河西学科教学带头人施丽聪老师为教师们带来了专题讲座《素养立意的小学语文学业质量解析及命题之策》。施老师的讲座契合了教师们的实际需求，促进了教师们对新课标理念下教学方向和命题设计思路的深入理解。4月15日，河西中学特级教师谭辉老师为教研组老师作了《童年的发现》课程讲座，并与教师们分享了语法逻辑的专业知识，解答了教师们在语法逻辑应用中的困惑。郑金宝老师在谭老师的指导下，申报的河西市中小学语法逻辑专项课题《基于思维习惯养成的小学高年级语法逻辑教学的实践研究》获得了立项。

（二）团结协作，构建教研共同体

语文教研组定期开展教学工作会议，围绕教学重点、教学难点、课堂管理与作业设计等主题展开研讨。通过集体备课、听课评课、教学反思等多样形式，逐步构建起互学互助的教研文化。每周五下午第二节课，教研组成员进行教研活动，讨论教学进度、教学方法、教学深度、活动开展及存在的问题，及时发现并解决教学中遇到的问题。

集体教研、听课评课活动中，四年级陆爽老师的《麻雀》、二年级赵雅欣老师的《狐假虎威》、六年级郑丽娟老师的《竹节人》三堂公开课成为了集体评议的重点，通过这些课程的评析，教师们相互学习，取长补短。此外，教研组开展了“一对一，师徒结对”帮扶活动，新教师在老教师的帮助下，迅速熟悉语文组常规工作内容，提升教育教学水平。例如，张晓妮老师与我校市级教学能手赵瑞萍老师结成对子，马存老师与杨荣荣老师结成对子，两对师徒通过在学生管理、课堂教学等方面的指导，共同探讨加快青年教师成长的路径，取得了显著成效。李莉、吴军老师分别荣获我县“中小学教学能手”称号，展示了教研组对教师发展的重视和成效。

二、以“创新教学”为线，提升课堂效果

（一）示范课与公开课，共享教学智慧

课堂是教学的主阵地，学生是学习的真主人。语文教研组积极组织教师开设示范课和公开课，注重交流与学习。通过示范课和公开课的展示，教师们相互学习，取长补短，共同探讨教学中的难点与创新点。

1.丘慧环老师执教的《羿射九日》

丘老师通过抓重点词句，引导学生感悟人物品质，并尝试复述故事。她在课堂上运用了思维导图，帮助学生理清故事脉络，增强了学生的阅读理解能力。

房嘉云老师执教的《狐假虎威》

房老师通过情境创设，激发学生的学习兴趣。她设计了生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握课文内容。这些课堂展示了教师们的教学风采与创新实践，促进了教师间的相互学习与提升。

（二）青年教师优质课比赛，激发教师潜力

颜倩雯老师和莫郸玉老师参加了校内“青年教师优质课比赛”，分别荣获二等奖和三等奖。这一比赛不仅展示了青年教师的教学才能，也激发了教师们不断追求卓越、提升自我的热情。通过比赛，青年教师们得到了锻炼和成长，也为教研组注入了新的活力和动力。

（三）随机听课，助力课堂改进

教研组在日常教学中推行随机听课制度，注重对课堂细节的观察和改进，及时发现并解决教学中存在的问题。通过随机听课，教师们能够更好地了解课堂实际情况，调整教学策略，提升课堂教学效果。

1.赵雅欣老师执教的《狐假虎威》

通过集体评课，教师们发现课堂互动不足，及时调整教学方法，增加了学生的参与度，提高了课堂氛围。

2.郑丽娟老师执教的《竹节人》

评课后，教师们建议增加多媒体教学手段，郑老师采纳建议，课堂效果显著提升，学生的学习兴趣大大增强。

三、以“丰富活动”为首，促进学生素养

（一）读书节活动：经典润童年，书香溢校园

四月，学校以“经典润童年，书香溢校园”为主题开展了读书节系列活动。学生们通过阅读记录卡展示阅读成果，参与课本剧表演，深入理解经典作品的内涵，提升了文学素养。优秀阅读记录卡的评选，不仅鼓励了学生们的阅读热情，也激发了他