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幼儿园中班说课稿《表情
歌》含反思
•课程背景与目标
目•教学内容与方法
C
O
N•教学过程与实施
T
E录
N
T
S•教学效果评估与反思
•家园共育延伸活动建议
•总结与展望
01课程背景与目标
CHAPTER
表情歌课程背景
010203
源于生活贴近孩子音乐与律动
表情是人们日常生活中经孩子们对于表情有着天生结合音乐，使孩子们在欢
常展现的，是传递情感的的敏感性和模仿能力。快的节奏中学习和感受表
重要方式。情的魅力。
幼儿中班孩子特点
好奇心强情感丰富
对周围的事物充满好奇，愿意尝试和开始理解和表达自己的情感，需要引
探索。导。
模仿能力强
善于观察和模仿他人的行为，包括表
情。
教学目标与意义
01020304
认知目标情感目标社交目标意义
使孩子们认识并理解不同的表培养孩子们对于情感的感知和通过表情的学习，提高孩子们有助于孩子们的全面发展，提
情所代表的情感。表达能力。的社交技能，更好地与他人交升他们的情感智商和社交能力。
往。
预计达到效果
01020304
孩子们能够熟练掌握歌孩子们能够在日常生活通过音乐律动，提升孩
培养孩子们对于音乐和
曲，并准确表达歌曲中中运用所学的表情知识，子们的节奏感和身体协
艺术的兴趣和爱好。
的情感。与他人更好地沟通。
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