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高中地理野外考察与课程整合的创新教学模式研究论文
摘要：本文旨在探讨高中地理野外考察与课程整合的创新教学模式，分析其在地理教学中的应用及效果。通过阐述野外考察与课程整合的概念，本文提出了创新教学模式的具体策略，为高中地理教学提供新的思路和方法。
关键词：高中地理；野外考察；课程整合；创新教学模式
一、概念阐述
（一）1.野外考察的概念
野外考察是指地理教学过程中，教师组织学生走出课堂，到实地进行观察、调查、研究和实践的教学活动。野外考察作为一种实践教学手段，有助于提高学生对地理知识的理解和运用能力，培养学生的实践能力和创新精神。
野外考察的内容主要包括以下几个方面：
（1）观察地理现象：通过对
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