征求意见稿-研学旅游指导师.docx

T/GDYXLXXHXXXX—2025

1

研学旅游指导师

1范围

本文件规定了研学旅游指导师的等级划分、基本要求、工作要求、培训与考核要求以及持续提升的内容。

本文件适用于研学旅游指导师的工作指导和培训。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T15971导游服务规范

JY/T0646教师数字素养

LB/T039导游领队引导文明旅游规范

DB61/T1020教师职业心理健康规范

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

研学旅游researchandstudytourism

以中小学生为主要对象，以集体旅游生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游资源进行体验式教学的一种旅游活动。

[来源：LB/T054—2016，3.1，有修改]

3.2

研学旅游课程researchandstudytourismcourse

将研究性学习与旅行体验相结合，以提升学生综合素质为目标的跨学科、综合性课程形态。

4等级划分

研学旅游指导师等级从低到高划分为中级工、高级工、技师和高级技师，对应等级的申报条件应符合表1的要求。

表1各等级指导师的申报条件

序号

等级

申报条件a

1

中级工

累计从事本职业或相关职业工作满5年

2

取得本职业或相关职业初级工职业资格（职业技能等级）证书后，累计从事本职业或相关职业工作满3年

3

取得本专业或相关专业的技工院校或中等及以上职业院校、专科及以上普通高等学校毕业证书（含在读应届毕业生）

4

高级工

累计从事本职业或相关职业工作满10年

5

取得本职业或相关职业中级工职业资格（职业技能等级）证书后，累计从事本职业或相关职业工作满4年

6

取得符合专业对应的初级职称（专业技术人员职业资格）后，累计从事本职业或相关职业工作满1年

7

取得本专业或相关专业的技工院校高级工班及以上毕业证书（含在读应届毕业生）

T/GDYXLXXHXXXX—2025

2

序号

等级

申报条件a

8

取得本职业或相关职业中级工职业资格（职业技能等级）证书并取得高等职业学校、专科及以上普通高等学校本专业或相关专业毕业证书（含在读应届毕业生）

9

取得经评估论证的高等职业学校、专科及以上普通高等学校本专业或相关专业的毕业证书（含在读应届毕业生）

10

技师

取得本职业或相关职业高级工职业资格（职业技能等级）证书后，累计从事本职业或相关职业工作满5年

11

取得符合专业对应关系的初级职称（专业技术人员职业资格）后，累计从事本职业或相关职业工作满5年，并在取得本职业或相关职业高级工职业资格（职业技能等级）证书后，从事本职业或相关职业工作满1年

12

取得符合专业对应关系的中级职称（专业技术人员职业资格）后，累计从事本职业或相关职业工作满1年

13

取得本职业或相关职业高级工职业资格（职业技能等级）证书的高级技工学校、技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作满2年

14

取得本职业或相关职业高级工职业资格（职业技能等级）证书满2年的技师学院预备技师班、技师班学生

15

高级技师

取得本职业或相关职业技师职业资格（职业技能等级）证书后，累计从事本职业或相关职业工作满5年

16

取得符合专业对应关系的中级职称后，累计从事本职业或相关职业工作满5年，并在取得本职业或相关职业技师职业资格（职业技能等级）证书后，从事本职业或相关职业工作满1年

17

取得符合专业对应关系的高级职称（专业技术人员职业资格）后，累计从事本职业或相关职业工作满1年

注1：相关职业：包括高等教育教师、中等职业教育教师、中学教育教师、小学教育教师、幼儿教育教师、特殊教育教师、导游、讲解员、旅行社计调、旅游团队领队、旅游咨询员、群众文化指导员、公共游览场所服务员、社会体育指导员、休闲农业服务员。

注2：相关专业：包括旅游大类、教育与体育大类。

a申报条件满足其一即可评为对应等级。

5基本要求

5.1应维护学生合法权益，尊重个体差异，平等对待每位学生，不应讽刺、嘲笑、歧视学生的行为；教师应符合GB/T15971、JY/T0646、DB61/T1020等与导游、教师的服务和素质相关的文件要求。应品行端正、为人师表，保持身心健康，注重仪容仪表仪态，举止得体。

5.2应制定并实施主题鲜明、内容丰富的研学旅游课程方案，明确教育目标，结合学情从乡土乡情、县情市情、省情国情出发，依据学生核心素养发展要求，综合考虑学校和研学资源，设计适合不同年龄段学