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语文实践活动作为语文学习任务群的有效实现途径
目录
语文实践活动作为语文学习任务群的有效实现途径（1）．．．．．．．．．．4
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的和任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
语文实践活动概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1定义和特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2实践活动与语文学习任务群的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
实践活动在语文学习任务群中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1提高学生语文应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2培养学生语文学科核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3促进学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
语文实践活动作为有效实现途径的探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.1实践活动的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.1.1趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1.2实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1.3针对性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2实践活动的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2.1结合课程内容，明确活动目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2.2丰富活动形式，激发学生参与热情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2.3加强过程指导，确保活动效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3实践活动的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3.1过程评价与结果评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3.2教师评价与学生自评、互评相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
语文学习任务群概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1定义和类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2学习任务群的特点和要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
实践活动在语文学习任务群中的具体实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.1识字与写字任务群．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.2阅读任务群．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.3写作任务群．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.4口语交际任务群．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
案例分析与实施效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
7.1典型案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
7.2实施效果评价与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
8.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
语文实践活动作为语文学习任务群的有效实现途径（2）．．．．．．．．．29
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.1
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