《PLC应用项目工单实践教程》教案-模块2 S7-1500PLC位指令应用.docxVIP

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《PLC应用项目工单实践教程》课程授课教案

学院

电气工程学院

任课教师

授课

题目

模块2S7-1500PLC位指令应用

项目2.1三相异步电动机的点动运行——位逻辑输入/输出控制指令

授课

时间长度

90分钟

授课

进度

第周，总第节

授课对象

电气自动化全体学生

教学

目标

知识目标：

掌握LAD梯形图中的常开/常闭触点指令及线圈指令的使用。

技能目标：

能利用所学指令编程实现电动机的控制

熟悉TIAPortal软件操作和编程调试

掌握PLC的外部接线

教学

重点

位指令的应用、电机控制系统的构建。

教学

难点

指令的应用。

教学

手段

分析

项目教学法

多媒体：将整个教学进程用PPT展示；

实训系统：软件演示及硬件操作。

教学手段：板书?多媒体?模型□实物?标本□挂图□音像□其他□

过程

设计

复习与引导10分钟；授新课内容60分钟；讨论与提问10分钟；总结与布置作业10分钟；

授课

类型

理论课?讨论课□实验实训课?练习课□其他□

教学步骤设计

步骤时间

主要任务

教室（实训室）活动

学生活动

目的意图

第一步

（10分钟）

回顾电气控制中点动控制线路的构成，引出本节内容，提出控制要求

提问与引导

回顾点动控制线路的主电路和控制电路构成，了解项目的控制要求

使学生对本项目所需要掌握的知识及具备的技能有一个全面的了解，激发学生的学习兴趣。

第二步

（60分钟）

新课讲授

讲授常开、常闭、取反、线圈等触点指令，指导学生编写程序及仿真

认真聆听老师讲授内容，结合操作过程描述对所观察的具体实例展开联想。

掌握常开、常闭、取反、线圈等触点指令的应用，完成点动控制线路要求分析，初步完成程序编写。

第三步

（10分钟）

讨论与提问

引导学生设定话题并讨论

学生回顾本次课程并讨论，对存在疑问问题进行提问

通过互相学习，更深刻掌握所学内容。

第四步

（10分钟）

总结与布置作业

快速展开幻灯片或口述复习

随老师总结快速复习，记忆所学内容。

总结并布置预习内容

内容讲解

项目2.1三相异步电动机的点动运行

——位逻辑输入/输出控制指令

【项目内容】

控制要求如下：

按下点动按钮，电动机运转；松开点动按钮，电动机停止。

【项目验收】

1.硬件接线是否正确。

2.程序是否正确，仿真是否正确

3.程序能否正确下载至设备，并会调试

4.系统的控制功能是否实现。

【项目汇报】

按照任务工单填写如下内容，并进行项目的总结与汇报

1、基本信息：学生姓名、小组号、实训设备号、场地、日期

2、项目功能

3、制定工作计划与项目所需实训器材表

4、项目实施

（1）项目I/O分配

（2）原理图绘制及硬件接线

（3）TIAPortal软件编程调试

5、任务检查，验证工作计划和执行结果，填写项目任务检查表和项目阶段工作记录表

作业内容

在程序中尝试使用?|/|?常闭触点指令、RLO取反指令、——()——线圈取反指令等不同的指令进行组合实现控制任务，并对本项目中的电路图进行相应的修改。

《PLC应用项目工单实践教程》课程授课教案

学院

电气工程学院

任课教师

授课

题目

模块2S7-1500PLC位指令应用

项目2.2三相异步电动机的自锁控制——触点逻辑控制

授课

时间长度

90分钟

授课

进度

第周，总第节

授课对象

电气自动化全体学生

教学

目标

知识目标：

掌握LAD梯形图中的触点“与”“或”等逻辑控制的使用。

技能目标：

能利用所学指令编程实现电动机的自锁控制

熟悉TIAPortal软件操作和编程调试

掌握PLC的外部接线

教学

重点

指令的应用、电机控制系统的构建。

教学

难点

指令的应用。

教学

手段

分析

项目教学法

多媒体：将整个教学进程用PPT展示；

实训系统：软件演示及硬件操作。

教学手段：板书?多媒体?模型□实物?标本□挂图□音像□其他□

过程

设计

复习与引导10分钟；授新课内容60分钟；讨论与提问10分钟；总结与布置作业10分钟；

授课

类型

理论课?讨论课□实验实训课?练习课□其他□

教学步骤设计

步骤时间

主要任务

教室（实训室）活动

学生活动

目的意图

第一步

（10分钟）

回顾电气控制中连续运行控制线路的构成，引出本节内容，提出控制要求

提问与引导

回顾连续运行控制线路的主电路和控制电