课题开题报告：基于GenAI技术的自主调节促进策略与效果评价体系构建研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《基于GenAI技术的自主调节促进策略与效果评价体系构建研究》

一、课题基本信息

课题名称：基于GenAI技术的自主调节促进策略与效果评价体系构建研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：应用研究

课题负责人及主要成员：张华（课题负责人）、李明、王芳、赵强

课题申报时间：2023年6月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着人工智能技术的快速发展，GenAI（生成式人工智能）作为一种新兴技术，正在改变着人们的生活和工作方式。在教育领域，GenAI技术的应用潜力巨大，可以为教育者和学习者提供更加个性化和智能化的学习体验。自主调节学习作为一种有效的学习策略，能够帮助学习者更好地适应学习环境，提高学习效果。然而，目前关于基于GenAI技术的自主调节促进策略的研究还相对较少，且缺乏系统的效果评价体系。因此，本研究旨在构建基于GenAI技术的自主调节促进策略与效果评价体系，为教育实践提供理论指导和实践支持。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状：国外学者对自主调节学习的研究起步较早，已经形成了较为成熟的理论体系。近年来，随着人工智能技术的快速发展，国外学者开始关注基于GenAI技术的自主调节学习策略的研究。例如，美国学者JohnHattie的研究表明，自主调节学习策略能够显著提高学生的学习效果。

国内研究现状：国内学者对自主调节学习的研究相对较晚，但近年来已经取得了一定的进展。例如，北京师范大学的学者对自主调节学习策略进行了系统的研究，提出了基于自主调节学习的学习模型。然而，国内关于基于GenAI技术的自主调节学习策略的研究还相对较少，且缺乏系统的效果评价体系。

发展趋势：随着人工智能技术的不断发展和应用，基于GenAI技术的自主调节学习策略将成为教育领域的重要研究方向。同时，建立系统的效果评价体系，对自主调节学习策略进行科学评估，也将成为未来的研究热点。

四、课题研究目标与内容

研究目标：构建基于GenAI技术的自主调节促进策略与效果评价体系，为教育实践提供理论指导和实践支持。

研究内容：

1）基于GenAI技术的自主调节促进策略的构建：研究GenAI技术在自主调节学习中的应用，构建基于GenAI技术的自主调节促进策略。

2）自主调节促进策略的效果评价体系构建：研究自主调节促进策略的效果评价方法，构建系统的效果评价体系。

3）自主调节促进策略在教育实践中的应用研究：将自主调节促进策略应用于教育实践，研究其在提高学生学习效果方面的作用。

五、课题研究方法与路径

研究方法：

1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解自主调节学习、GenAI技术以及效果评价体系的研究现状和发展趋势。

2）实证研究法：通过问卷调查、实验研究等方法，收集数据，验证自主调节促进策略的效果。

3）案例分析法：通过分析教育实践中的案例，研究自主调节促进策略在实际应用中的效果。

研究路径：

1）第一阶段：文献研究，了解自主调节学习、GenAI技术以及效果评价体系的研究现状和发展趋势。

2）第二阶段：构建基于GenAI技术的自主调节促进策略，并进行实证研究，验证其效果。

3）第三阶段：构建自主调节促进策略的效果评价体系，并进行案例分析，研究其在实际应用中的效果。

4）第四阶段：总结研究成果，撰写研究报告，为教育实践提供理论指导和实践支持。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：

1）构建基于GenAI技术的自主调节促进策略，为教育实践提供理论指导。

2）构建自主调节促进策略的效果评价体系，为教育实践提供科学评估方法。

3）形成一套系统的自主调节促进策略在教育实践中的应用方案，为教育实践提供实践支持。

成果形式：

1）研究报告：详细阐述研究过程、研究成果和结论。

2）学术论文：在国内外学术期刊上发表论文，分享研究成果。

3）教育实践案例：收集整理教育实践中的案例，形成一套系统的应用方案。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

1）2023年6月-2023年12月：文献研究，了解自主调节学习、GenAI技术以及效果评价体系的研究现状和发展趋势。

2）2024年1月-2024年6月：构建基于GenAI技术的自主调节促进策略，并进行实证研究，验证其效果。

3）2024年7月-2024年12月：构建自主调节促进策略的效果评价体系，并进行案例分析，研究其在实际应用中的效果。

4）2025年1月-2025年12月：总结研究成果，撰写研究报告，为教育实践提供理论指导和实践支持。

人员分工：

1）张华：负责课题整体规划和研究方向的确定，指导课题研究工作。

2）李明：负责文献研究和实证研究，收集整理相关数据。

3）王芳：负责构建自主调节促进策略的效果