2025年高三语文写作练【青年当如茶，更新绽芳华】材料作文题解及例文.docxVIP

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2025年高三语文写作练

【青年当如茶，更新绽芳华】材料作文题解及例文

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

人应跟茶树一样不断更新自己。在当下，青年更应不断更新自己。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【详解】

这是一道由阅读延伸至写作的题目，材料简洁且观点明确，要求考生结合当下情境，围绕“不断更新自己”这一核心展开思考，在给予考生较大的发挥空间的同时，又引导他们进行深度的自我反思和价值探讨。

“在当下，青年更应不断更新自己”是写作的核心，引导考生思考在新的时代背景下如何适应变化，通过自我更新来更好地促进个人的发展。“更”突出了重要性，“不断”强调了持续性，“更新”可以理解为“突破舒适区，不断改变自我、提升自我、重塑自我”；“当下”则限定了情境，当今社会科技更新迭代快，竞争激烈，充满了不确定性和挑战性，这些都构成了青年更新自我的背景，因此考生必须要联系时代特征谈更新的原因与方法。

“不断更新自己”的写作空间很多，写作时要联系青年成长的特点分析“更新”的领域和内容。可以联想和思考在知识能力上不断更新——青年正处于学习的黄金时期，应不断学习新知识、新技能，以适应社会的发展和变化；在思想观念、思维方式上不断更新——青年要摆脱陈旧的思维定式，保持开放的心态，勇于接受新思想、新观念，同时也要培养批判性思维和创新精神；在品格道德修养上的提升一一随着社会阅历的增加，青少年应不断反思和提升自己的品德修养，培养多种优秀品质；在心理建设层面上的加强——在面临各种新的环境和新挑战时，青年要学会适应变化，增强自己的抗压能力和自我驱动力等“动态竞争力”……

如写议论文，要围绕“当下”与更新自己的关系展开分析论证，要求观点鲜明、论据充分：如写记叙文，可以通过讲述一个或多个与“不断更新自己”相关的故事来突出主题，符合题意。

【立意】

1.青年当如茶，更新绽芳华。

2.汲茶树之新，铸青年之魂。

3.茶树日新，青年常进。

4.以茶树为镜，青年当更新。

5.茶树日益新，青年启新程。

6.茶树更新，青年逐梦。

【范文一】

以更新之姿，绽青年芳华

在时代的滔滔浪潮中，茶树历经四季更迭，持续吐故纳新，从而展现出盎然生机。这自然现象蕴含着深刻的哲理，青年亦应如此，只有不断更新自我，才能在时代的洪流中破浪前行，绽放属于自己的芳华。

更新自我，首要是知识的积累与拓展。在知识经济时代，知识是推动社会进步和个人发展的关键力量。以“天问一号”探测器背后的科研团队为例，众多80后、90后的青年科研人员，不满足于既有知识体系，全身心投入航天领域前沿理论的钻研。从复杂的轨道设计，到精密的探测器研发，他们对每一个环节都精益求精。正是凭借着对知识的不懈追求与持续更新，他们成功助力“天问一号”开启火星探测之旅，为我国航天事业立下不朽功勋。设想一下，若青年们固步自封，停滞于现有的知识储备，面对科技飞速发展的浪潮，又怎能在国家创新发展的征程中贡献自己的智慧与力量？

更新自我，还体现为思维的突破与创新。在竞争激烈的创业领域，青年创业者们以创新思维打破传统商业格局，开辟出一片崭新天地。共享经济的开拓者们，便是这方面的典型代表。他们打破传统商品买卖模式的束缚，借助互联网平台，实现了资源的高效共享。

共享单车解决了城市出行“最后一公里”的难题，让人们的出行更加便捷高效；共享办公则为创业者提供了低成本、便捷灵活的办公空间，激发了无数创业梦想。这些青年勇于突破常规思维，以创新思维开辟新的商业赛道，不仅实现了个人价值，还推动了社会经济的蓬勃发展。

同时，更新自我也意味着能力的提升与完善。在瞬息万变的时代，单一的能力已难以满足社会发展的需求。无论是专业技能，还是沟通协作、解决问题的能力，都需要青年不断学习与提升。就像职场中的青年，通过参加培训、实践锻炼等方式，提升自己的综合能力，从而在职场中崭露头角。

时代的接力棒已稳稳交到青年手中，我们责无旁贷。让我们以茶树为榜样，在知识、思维、能力等方面不断更新，以全新的姿态，在时代的大舞台上绽放属于青年的绚丽光彩。面对未来的挑战与机遇，我们要用更新后的自己去拥抱时代，为国家的繁荣发展添砖加瓦，让青春在时代的进程中焕发出更加耀眼的光芒。

【范文二】

在更新中成长，为时代而奋进

茶树的不断更新，换来的是茶香四溢；青年的不断更新，铸就的是时代辉煌。在当下，青年更新自我，既是个人成长的必修课，也是时代的强烈召唤。

更新自我，是品德修养的锤炼与升华。黄文秀，北师大硕士毕业后，毅然放弃大城市的繁华，回到家乡，投身脱贫攻坚一线。在艰苦的扶贫工作中，她不断提升自己的责任意识与奉献精神。为了了解村民的需求，她挨家挨户走访调研；